Literaturliste für den Blog https://martins-wahre-logistik.blogspot.com/
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Alle erfassten Quellen werden im BibTeX-Format gespeichert. So kannst du sie problemlos in Schreibprogrammen wie Microsoft Word oder in LaTeX verwenden. So bleibt alles einheitlich und du kannst sie ohne großen Aufwand in deine wissenschaftliche Arbeit einfügen.
Sicherung der Quellen – für den Fall der Fälle
Das Internet ist dynamisch, und manchmal verschwinden Online-Quellen einfach. Damit dir das nicht passiert, gibt es ein mehrstufiges Sicherungssystem:
- Direkte Verlinkung: Wenn möglich, bekommst du eine direkte URL zur Quelle, damit du sofort darauf zugreifen kannst.
- Google Drive-Backup: Zusätzlich werden frei verfügbare Quellen auf meinem Google Drive gespeichert – als zusätzliche Absicherung.
- Lokale Sicherung: Alle Quellen werden zusätzlich auf meinem Rechner sowie in meiner privaten Cloud gespeichert, damit nichts verloren geht – selbst wenn eine Online-Quelle irgendwann nicht mehr verfügbar ist.
| Addor P (1999), "Was ist Komplexität?"
[BibTeX] |
BibTeX:
@manual{Addor1999,
author = {Peter Addor},
title = {Was ist Komplexität?},
year = {1999},
note = {http://www.anchor.ch/waskomp.html}
}
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| Angé B, niol, de la Croix Vaubois G and le Texier J (1988), "Self-Organizing Feature Maps and the Travelling Salesman Problem", Neural Networks. Vol. 1, pp. 289-293.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Angeniol1988,
author = {B. Angéniol and G. de la Croix Vaubois and J. le Texier},
title = {Self-Organizing Feature Maps and the Travelling Salesman Problem},
journal = {Neural Networks},
year = {1988},
volume = {1},
pages = {289-293}
}
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| Anjum G, Choubey J, Kushwaha S and Patkar V (2023), "AI in Education: Evaluating the Efficacy and Fairness of Automated Grading Systems", International Journal of Innovative Research in Science Engineering and Technology. |
| Abstract: The integration of Artificial Intelligence (AI) in educational settings has garnered significant attention, particularly in the realm of automated grading and feedback. Traditional grading methods are labor-intensive, timeconsuming, and prone to human bias, highlighting the need for AI-driven solutions to enhance grading efficiency, accuracy, and consistency. This study explores the application of machine learning algorithms and natural language processing techniques in developing automated grading systems. These systems can evaluate and score a wide range of student work, from multiple-choice assessments to complex written assignments, by identifying patterns and performance criteria from large datasets. The proposed method demonstrates a high accuracy rate of 97.6%, with a mean absolute error (MAE) of 0.403 and a root mean square error (RMSE) of 0.203. These metrics indicate the potential of AI to deliver quick, consistent feedback, allowing educators to allocate more time to personalized instruction and mentorship while making the educational process more scalable. However, challenges such as ensuring the transparency and fairness of AI algorithms, the need for substantial amounts of high-quality training data, and potential resistance from educators and students must be addressed. Additionally, AI systems must provide constructive and meaningful feedback beyond mere numerical scores to foster a supportive and effective learning environment. This paper reviews existing AI-based grading systems, assesses their efficacy and limitations, and discusses the ethical and practical considerations of their use. Through this comprehensive analysis, insights into how AI can enhance educational outcomes and transform traditional assessment and feedback paradigms are provided. |
BibTeX:
@article{Anjum_2023,
author = {Gulafsha Anjum and Jaya Choubey and Shubhanshu Kushwaha and Vandana Patkar},
title = {AI in Education: Evaluating the Efficacy and Fairness of Automated Grading Systems},
journal = {International Journal of Innovative Research in Science Engineering and Technology},
year = {2023},
url = {https://www.ijirset.com/upload/2023/june/161_AI.pdf},
doi = {10.15680/ijirset.2023.1206161}
}
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| Bremer Anne (2017), "Diffusion des Internet der Dinge auf die mittlere Beschäftigungsebene der Industrie" Bielefeld W. Bertelsmann Verlag. |
| Comment: Reihe Berufsbildung, Arbeit und Innovation
Dissertationen/Habilitationen Band 45 Geschäftsführende Herausgeber Klaus Jenewein, Magdeburg Marianne Friese, Gießen Georg Spöttl, Flensburg Dissertation Seite 13 |
BibTeX:
@book{BremerAnne2017,
author = {Bremer Anne},
title = {Diffusion des Internet der Dinge auf die mittlere Beschäftigungsebene der Industrie},
publisher = {W. Bertelsmann Verlag},
year = {2017},
url = {https://api.pageplace.de/preview/DT0400.9783763959075_A36912503/preview-9783763959075_A36912503.pdf}
}
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| Azizi SA (1988), "Entwurf und Realisierung digitaler Filter" R. Oldenbourg.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Azizi1988,
author = {S. A. Azizi},
title = {Entwurf und Realisierung digitaler Filter},
publisher = {R. Oldenbourg},
year = {1988},
edition = {1}
}
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| Bai JYH, Zawacki-Richter O, Bozkurt A, Lee K, Fanguy M, Sari BC and Marin VI (2022), "Automated Essay Scoring (AES) Systems: Opportunities and Challenges for Open and Distance Education", Tenth Pan-Commonwealth Forum on Open Learning. |
| Abstract: This paper reports on a systematic review of artificial intelligence applications in education (AIEd) with a special focus on automated essay scoring (AES) systems. AES systems may provide enormous time-savings, especially for large-scale distance teaching institutions with massive numbers of students, by reducing marking and freeing up teachers’ resources for individual feedback and personal support of distance learners. After an introduction on how AES systems function, a review corpus of published articles between 2007 and 2021 is synthetised to evaluate critical discussions and research trends in AES. Articles in the corpus generally evaluated either the accuracy of AES systems or the experience of users, and include implementation of AES systems in various settings (i.e., higher education, K-12, and large-scale assessments). Despite the opportunities that AES might afford for educational institutions, many questions related to the feasibility and validity of AES systems, their implementation, and the associated ethical issues are still unanswered. The findings of this research provide a solid foundation for this discussion. |
BibTeX:
@article{Bai_2022,
author = {John Y H Bai and Olaf Zawacki-Richter and Aras Bozkurt and Kyungmee Lee and Mik Fanguy and Berrin Cefa Sari and Victoria I Marin},
title = {Automated Essay Scoring (AES) Systems: Opportunities and Challenges for Open and Distance Education},
journal = {Tenth Pan-Commonwealth Forum on Open Learning},
year = {2022},
url = {https://oasis.col.org/server/api/core/bitstreams/f21f3ccb-8d23-4d65-8081-4b5a65a0ec03/content},
doi = {10.56059/pcf10.8339}
}
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| Banks J (1999), "Check it out - Validate, Validate, Validate", Discrete Events. Vol. 11, pp. 2. AutoSimulation.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Banks1999,
author = {Jerry Banks},
title = {Check it out - Validate, Validate, Validate},
journal = {Discrete Events},
publisher = {AutoSimulation},
year = {1999},
volume = {11},
pages = {2},
note = {leadsto Jerry Banks (Hrsg.) Handbook of Simulation, John Wiley & Sons}
}
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| Baulig C (2014), "Nutzen und Potentiale von RFID als Nachfolgetechnologie des Barcodes". Thesis at: Universität Koblenz-Landau, Institut für Wirtschafts- und Verwaltungsinformatik. |
BibTeX:
@mastersthesis{Baulig2014,
author = {Baulig, Christian},
title = {Nutzen und Potentiale von RFID als Nachfolgetechnologie des Barcodes},
school = {Universität Koblenz-Landau, Institut für Wirtschafts- und Verwaltungsinformatik},
year = {2014},
url = {https://kola.opus.hbz-nrw.de/opus45-kola/frontdoor/deliver/index/docId/886/file/BA_Baulig_Nutzen_und_Potentiale_von_RFID_als_Nachfolgetechnologie_des_Barcodes.pdf}
}
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| Baum E (1980, 83, 86), "Motografie". Thesis at: Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Unfallforschung, Dortmund. (226, 324, 468) Wirtschaftsverlag NW.
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{Baum19808386,
author = {E. Baum},
title = {Motografie},
publisher = {Wirtschaftsverlag NW},
school = {Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Unfallforschung, Dortmund},
year = {1980, 83, 86},
number = {226, 324, 468},
note = {3 Teile}
}
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| Becker R, Wölker M and Hölscher MA (1994), "Examining Materials Flow Systems using the AnaLoS Concept", In microCAD ï94 International Computer Science Conference, section J: Materials Handling, Logistics, Robotics.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Becker1994,
author = {Ralf Becker and Martin Wölker and Manfred A. Hölscher},
title = {Examining Materials Flow Systems using the AnaLoS Concept},
booktitle = {microCAD ï94 International Computer Science Conference, section J: Materials Handling, Logistics, Robotics},
year = {1994}
}
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| Bibliotheksverband D (2020), "Urheberrecht inder Wissenschaft". Thesis at: Bundesministeriumfür Bildung und Forschung (BMBF). Berlin |
| Abstract: Deutschland ist das Land der Dichter und Denker. Forschung und Lehre spielen eine große Rolle. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aller Disziplinen legen mit ihren Arbeiten das Fundament hierfür. Innovationen und neue Forschungsansätze beziehen sich meist auf bereits vorhandene Forschungsarbeiten, die urheberrechtlich geschützt sind. Auch die Wissensvermittlung in Bildungseinrichtungen wäre ohne Bezugnahme auf die Kunst, die Kultur und die wissenschaftlichen Erkenntnisse von den Kreativen und Denkern unseres Landes gar nicht möglich. Für Hochschullehre und Forschung ist es daher wichtig, kreative Leistungen für diese Zwecke nutzen zu können.
Mit dem Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz (UrhWissG) hat der Gesetzgeber die rechtlichen Rahmenbedingungen, um urheberrechtlich geschützte Werke im Bildungs- und Wissenschaftsbereich zu nutzen, reformiert und u.a. die §§ 60a–60h UrhG eingeführt. Diese Handreichung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) unter Mitwirkung des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. soll eine Orientierung geben, in welchem Rahmen und unter welchen Voraussetzungen urheberrechtlich geschützte Werke für die Lehre und Forschung im Hochschulbereich genutzt werden können. Eine fachkundige Beratung kann hierdurch nicht ersetzt werden. |
BibTeX:
@report{Bibliotheksverband2020,
author = {Deutscher Bibliotheksverband},
title = {Urheberrecht inder Wissenschaft},
school = {Bundesministeriumfür Bildung und Forschung (BMBF)},
year = {2020},
url = {https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/1/31518_Urheberrecht_in_der_Wissenschaft.pdf?__blob=publicationFile&v=3}
}
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| Bierwisch S (2013), "RFID Radio Frequency Identification: Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten". Thesis at: Verwaltungs- und Wirtschafts-Akademie.
[BibTeX] |
BibTeX:
@mastersthesis{Bierwisch2013,
author = {Bierwisch, Stefan ,},
title = {RFID Radio Frequency Identification: Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten},
school = {Verwaltungs- und Wirtschafts-Akademie},
year = {2013},
note = {Bachelor + Master Publishing, Hamburg 2014, ISBN-13 978 3 95684 142 2}
}
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| Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (2023), "Urheberrecht in der Wissenschaft: Ein Überblick für Forschung, Lehre und Bibliotheken" Berlin, Deutschland, August, 2023. Bundesministerium für Bildung und Forschung. |
BibTeX:
@book{BMBF2019,
author = {Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)},
title = {Urheberrecht in der Wissenschaft: Ein Überblick für Forschung, Lehre und Bibliotheken},
publisher = {Bundesministerium für Bildung und Forschung},
year = {2023},
edition = {unveränderter Nachdruck August 2020},
note = {Creative-Commons-Lizenz CC BY-SA 4.0},
url = {https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/DE/1/31518_Urheberrecht_in_der_Wissenschaft.pdf?__blob=publicationFile&v=3}
}
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| Blankenburg K (1999-2017), "Der normgerechte Umgang mit Größen, Einheiten und Gleichungen". Thesis at: Rohde & Schwarz. |
BibTeX:
@techreport{Blankenburg19992017,
author = {Blankenburg, KlausH.},
title = {Der normgerechte Umgang mit Größen, Einheiten und Gleichungen},
school = {Rohde & Schwarz},
year = {1999-2017},
url = {https://scdn.rohde-schwarz.com/ur/pws/dl_downloads/dl_common_library/dl_brochures_and_datasheets/pdf_1/Normgerechter_Umgang_mit_Groessen_Einheiten_Gleichungen_bro_de_5214-5061-61_v0500.pdf}
}
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| Bleviss DL and Walzer P (1990), "Energie für Kraftfahrzeuge", Spektrum der Wissenschaft. , pp. 94-104.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Bleviss1990,
author = {D. L. Bleviss and P. Walzer},
title = {Energie für Kraftfahrzeuge},
journal = {Spektrum der Wissenschaft},
year = {1990},
pages = {94-104}
}
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| Bohlen FN (2004), "Effizient lesen" Renningen (39) Expert-Verl..
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Bohlen2004,
author = {Bohlen, Fred N.},
title = {Effizient lesen},
publisher = {Expert-Verl.},
year = {2004},
number = {39},
edition = {6}
}
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| Böhner N and Witt M (2017), "Zitierhinweise – Umgang mit Quellen beim Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten". December, 2017. |
BibTeX:
@misc{BöhnerWitt2017,
author = {Böhner, N. and Witt, M.},
title = {Zitierhinweise – Umgang mit Quellen beim Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten},
year = {2017},
note = {Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld},
url = {https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/app/downloads/Zitierhinweise_Stand-Dez-2017.pdf}
}
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| Brause R (1995), "Neuronale Netze - eine Einführung in die Neuroinformatik" Teubner.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Brause1995,
author = {R. Brause},
title = {Neuronale Netze - eine Einführung in die Neuroinformatik},
publisher = {Teubner},
year = {1995},
edition = {2}
}
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| Bredtmann J (2024), "Discrimination in grading?" Essen, Germany (#1122) RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung. |
| Comment: Bildungsungleichheit: Keine Diskriminierung von Schulkindern mit Migrationshintergrund bei Notenvergabe durch Lehrkräfte
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Pressemitteilung vom 20.01.2025 Lehrkräfte bewerten Schulkinder mit Migrationshintergrund nicht grundsätzlich schlechter als ihre Mitschülerinnen und Mitschüler ohne Migrationshintergrund. Vielmehr erhalten sie im Durchschnitt bessere Noten, als es ihre Leistungen in anonym bewerteten standardisierten Tests vermuten lassen würden. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Studie des RWI -- Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung und der Universität Duisburg-Essen (UDE). Sie legt nahe, dass Lehrkräfte soziale Nachteile durch positivere Noten auszugleichen versuchen -- sowohl bei Kindern mit Migrationshintergrund als auch bei Kindern aus bildungsfernen Haushalten. Die Studie basiert auf bundesweit repräsentativen Querschnittsdaten von Schülerinnen und Schülern der 4. und 9. Jahrgangsstufe, die seit 2008 vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) erhoben werden. Das Wichtigste in Kürze: * In den meisten OECD-Ländern sind Kinder aus Einwandererfamilien in Bezug auf die Bildungsleistung im Nachteil gegenüber ihren Altersgenossen ohne Migrationshintergrund. Diese Unterschiede im Bildungserfolg können teilweise auf den durchschnittlich niedrigeren sozioökonomischen Status von Einwandererfamilien sowie auf migrationsspezifische Faktoren, wie Sprachkompetenzen, zurückgeführt werden. Eine neue RWI/UDE-Studie untersucht für Deutschland, welche Rolle Diskriminierung bei der Notenvergabe für Bildungsungleichheiten zwischen Kindern mit und ohne Migrationshintergrund spielt. * Die Studienergebnisse zeigen: Kinder mit Migrationshintergrund erhalten im Durchschnitt schlechtere Noten als Kinder ohne Migrationshintergrund. Im Vergleich zu ihrer Leistung in einem anonym bewerteten standardisierten Leistungstest erhalten Kinder mit Migrationshintergrund jedoch von Lehrkräften tendenziell bessere Noten als vergleichbare Kinder ohne Migrationshintergrund. Für Kinder aus bildungsfernen Haushalten findet das Autorenteam ebenfalls eine positive Verzerrung bei der Leistungsbewertung, d. h. sie erhalten im Vergleich zu ihrer Testleistung bessere Noten als vergleichbare Kinder aus bildungsnäheren Haushalten. * Die Bewertungsunterschiede zwischen Kindern mit und ohne Migrationshintergrund verringern sich, wenn die Bewertung durch Lehrkräfte erfolgt, im Vergleich zu anonym bewerteten Tests: Im Fach Deutsch verringern Lehrkräfte die Unterschiede zwischen Kindern mit und ohne Migrationshintergrund um etwa 0,23 Notenpunkte. Im Fach Mathematik beträgt der Wert etwa 0,21 Notenpunkte. Bezogen auf die durchschnittlichen Noten in den jeweiligen Fächern entspricht dies einer Abweichung von rund 5 bis 6 Prozent. * Lehrkräfte in Klassen mit vielen leistungsschwachen oder sozial benachteiligten Schulkindern zeigen eine besonders deutliche Tendenz, Kinder mit Migrationshintergrund besser zu bewerten. „Unsere Studie zeigt, dass im deutschen Schulsystem keine systematische Diskriminierung bei der Notenvergabe von Schulkindern mit Migrationshintergrund stattfindet. Im Gegenteil: Lehrkräfte versuchen zum Teil offenbar, durch ihre Bewertungspraktiken soziale Nachteile dieser Schülerinnen und Schüler auszugleichen", sagt **RWI-Wissenschaftlerin** **Prof. Dr. Julia Bredtmann** . „Es bleibt jedoch eine offene Frage, ob diese gut gemeinten Praktiken letztendlich den Bildungserfolg verbessern oder unbeabsichtigte, gegenteilige Effekte haben könnten. Einerseits können bessere Noten für benachteiligte Schulkinder deren Chancen auf höhere Bildung verbessern und ihre beruflichen Möglichkeiten vergrößern", erklärt**Bredtmann**. „Andererseits kann eine solche Verzerrung, wenn sie aus niedrigeren Erwartungen der Lehrkräfte resultiert, dazu führen, dass die Schulkinder mit ihren Leistungen unter ihren Möglichkeiten bleiben." |
BibTeX:
@book{Bredtmann2024,
author = {Bredtmann, Julia},
editor = {Sebastian Otten and Christina Vonnahme},
title = {Discrimination in grading?},
publisher = {RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung},
year = {2024},
number = {#1122},
url = {https://www.rwi-essen.de/fileadmin/user_upload/RWI/Publikationen/Ruhr_Economic_Papers/REP_24_1122.pdf}
}
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| Brocki L and Koržinek D (2007), "Kohonen Self-Organizing Map for the Traveling Salesperson Problem", Recent Advances in Mechatronics. , pp. 116-119. |
BibTeX:
@article{Brocki2007,
author = {Lukasz Brocki and Danijel Koržinek},
title = {Kohonen Self-Organizing Map for the Traveling Salesperson Problem},
journal = {Recent Advances in Mechatronics},
year = {2007},
pages = {116-119},
url = {https://www.researchgate.net/publication/226595217_Kohonen_Self-Organizing_Map_for_the_Traveling_Salesperson_Problem},
doi = {10.1007/978-3-540-73956-2_24}
}
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| Bubner N, Bodenbenner P and Noronha J (2016), "Logistics Trend Radar" DHL Customer Solutions & Innovation.
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{dhl2016trendradar,
author = {Nikolaus Bubner and Philipp Bodenbenner and Joseph Noronha},
title = {Logistics Trend Radar},
publisher = {DHL Customer Solutions & Innovation},
year = {2016},
note = {Insights and trends in logistics and supply chain management}
}
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| Bubner N, Bubner N, Helbig R and Jeske M (2014), "Logistics Trend Radar". Thesis at: DHL Customer Solutions & Innovation. Troisdorf
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{DHL2014,
author = {Nedialka Bubner and Nikolaus Bubner and Ralf Helbig and Martin Jeske},
title = {Logistics Trend Radar},
school = {DHL Customer Solutions & Innovation},
year = {2014},
note = {Analyzes emerging trends in logistics}
}
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| Büchel J and Engler JF (2024), "Generative KI in Deutschland: Künstliche Intelligenz in Gesellschaft und Unternehmen". Thesis at: Institut der deutschen Wirtschaft Köln e.V.. Köln, May, 2024. (23/2024) |
BibTeX:
@techreport{buechel2024generative,
author = {Jan Büchel and Jan Felix Engler},
title = {Generative KI in Deutschland: Künstliche Intelligenz in Gesellschaft und Unternehmen},
school = {Institut der deutschen Wirtschaft Köln e.V.},
year = {2024},
number = {23/2024},
note = {Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)},
url = {https://www.iwkoeln.de/studien/jan-buechel-jan-felix-engler-generative-ki-in-deutschland.html}
}
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| Calatayud VG, Espinosa MPP and Vila RR (2021), "Artificial Intelligence for Student Assessment: A Systematic Review", Applied Sciences. |
| Abstract: Artificial Intelligence (AI) is being implemented in more and more fields, including education. The main uses of AI in education are related to tutoring and assessment. This paper analyzes the use of AI for student assessment based on a systematic review. For this purpose, a search was carried out in two databases: Scopus and Web of Science. A total of 454 papers were found and, after analyzing them according to the PRISMA Statement, a total of 22 papers were selected. It is clear from the studies analyzed that, in most of them, the pedagogy underlying the educational action is not reflected. Similarly, formative evaluation seems to be the main use of AI. Another of the main functionalities of AI in assessment is for the automatic grading of students. Several studies analyze the differences between the use of AI and its non-use. We discuss the results and conclude the need for teacher training and further research to understand the possibilities of AI in educational assessment, mainly in other educational levels than higher education. Moreover, it is necessary to increase the wealth of research which focuses on educational aspects more than technical development around AI. |
BibTeX:
@article{Calatayud_2021,
author = {Víctor González Calatayud and María Paz Prendes Espinosa and Rosabel Roig Vila},
title = {Artificial Intelligence for Student Assessment: A Systematic Review},
journal = {Applied Sciences},
year = {2021},
url = {file:///C:/Users/M. Wölker/Downloads/applsci-11-05467-v2.pdf},
doi = {10.3390/app11125467}
}
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| Chen D, Hebert M and Wilson J (2022), "Examining Human and Automated Ratings of Elementary Students’ Writing Quality: A Multivariate Generalizability Theory Application", American Educational Research Journal. |
| Abstract: We used multivariate generalizability theory to examine the reliability of hand-scoring and automated essay scoring (AES) and to identify how these scoring methods could be used in conjunction to optimize writing assessment. Students ( n = 113) included subsamples of struggling writers and non-struggling writers in Grades 3–5 drawn from a larger study. Students wrote six essays across three genres. All essays were hand-scored by four raters and an AES system called Project Essay Grade (PEG). Both scoring methods were highly reliable, but PEG was more reliable for non-struggling students, while hand-scoring was more reliable for struggling students. We provide recommendations regarding ways of optimizing writing assessment and blending hand-scoring with AES. |
BibTeX:
@article{Chen_2022,
author = {Dandan Chen and Michael Hebert and Joshua Wilson},
title = {Examining Human and Automated Ratings of Elementary Students’ Writing Quality: A Multivariate Generalizability Theory Application},
journal = {American Educational Research Journal},
year = {2022},
url = {https://journals.sagepub.com/doi/10.3102/00028312221106773},
doi = {10.3102/00028312221106773}
}
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| Chiang C-H and Lee H-y (2023), "Can Large Language Models Be an Alternative to Human Evaluations?", Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics. |
| Abstract: Human evaluation is indispensable and inevitable for assessing the quality of texts generated by machine learning models or written by humans. However, human evaluation is very difficult to reproduce and its quality is notoriously unstable, hindering fair comparisons among different natural language processing (NLP) models and algorithms. Recently, large language models (LLMs) have demonstrated exceptional performance on unseen tasks when only the task instructions are provided. In this paper, we explore if such an ability of the LLMs can be used as an alternative to human evaluation. We present the LLMs with the exact same instructions, samples to be evaluated, and questions used to conduct human evaluation, and then ask the LLMs to generate responses to those questions; we dub this LLM evaluation. We use human evaluation and LLM evaluation to evaluate the texts in two NLP tasks: open-ended story generation and adversarial attacks. We show that the result of LLM evaluation is consistent with the results obtained by expert human evaluation: the texts rated higher by human experts are also rated higher by the LLMs. We also find that the results of LLM evaluation are stable over different formatting of the task instructions and the sampling algorithm used to generate the answer. We are the first to show the potential of using LLMs to assess the quality of texts and discuss the limitations and ethical considerations of LLM evaluation. |
BibTeX:
@article{Chiang_2023,
author = {Cheng-Han Chiang and Hung-yi Lee},
title = {Can Large Language Models Be an Alternative to Human Evaluations?},
journal = {Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics},
year = {2023},
url = {https://arxiv.org/pdf/2305.01937},
doi = {10.48550/arxiv.2305.01937}
}
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| Chung G, Gesing B, Chaturvedi K and Bodenbenner P (2018), "Logistics Trend Radar". Thesis at: DHL Customer Solutions & Innovation. Troisdorf, Germany
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{dhl2018trendradar,
author = {Gina Chung and Ben Gesing and Keya Chaturvedi and Philipp Bodenbenner},
title = {Logistics Trend Radar},
school = {DHL Customer Solutions & Innovation},
year = {2018},
note = {Explores key trends and insights shaping the future of logistics and supply chain management}
}
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| members of CIE TC 1-48 (2018), "CIE 15:2004 Colorimetry" Vienna Commission Internationel de l´Eclairage.
[BibTeX] |
BibTeX:
@standard{CIE15-1971,
author = {members of CIE TC 1-48},
title = {CIE 15:2004 Colorimetry},
publisher = {Commission Internationel de l´Eclairage},
year = {2018},
edition = {4}
}
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| Cohen JE and Horowitz P (1991), "ohne titel", Nature. Vol. 352(9337), pp. 699-701.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Cohen1991,
author = {J. E. Cohen and P. Horowitz},
title = {ohne titel},
journal = {Nature},
year = {1991},
volume = {352},
number = {9337},
pages = {699-701}
}
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| Czeloth J (1995), "Entwurf eines Planspiels zur Förderung des vernetzten Denkens in der Logistik". Thesis at: Universität Dortmund, Maschinenbau, LS Förder- und Lagerwesen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@phdthesis{Czeloth1995,
author = {Joachim Czeloth},
title = {Entwurf eines Planspiels zur Förderung des vernetzten Denkens in der Logistik},
school = {Universität Dortmund, Maschinenbau, LS Förder- und Lagerwesen},
year = {1995}
}
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| Daggett J (2020), "Literature Review: Ein How-To Guide für Anfänger". |
BibTeX:
@misc{Daggett2020b,
author = {Jacklyn Daggett},
title = {Literature Review: Ein How-To Guide für Anfänger},
year = {2020},
url = {https://drive.google.com/file/d/1_bsArcsxqDNugZAuU0O1xrzSR-K-7FwY/view}
}
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| Daggett J (2020), "Literature Review: A How-To Guide for Beginners". |
BibTeX:
@misc{Daggett2020a,
author = {Jacklyn Daggett},
title = {Literature Review: A How-To Guide for Beginners},
year = {2020},
url = {https://drive.google.com/file/d/1dne9MW23zRM9HD3GeoSySxOM49LcORKR/view}
}
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| DB Cargo AG (2024), "Vertriebskatalog der Instandhaltung" Mainz, Deutschland DB Cargo AG. |
BibTeX:
@manual{DBCargo2024,
author = {DB Cargo AG},
title = {Vertriebskatalog der Instandhaltung},
publisher = {DB Cargo AG},
year = {2024},
url = {https://www.dbcargo.com/resource/blob/5145840/92443e3ec7b0f8dedbb920970e8c9527/Vertriebskatalog-der-Instandhaltung-data.pdf}
}
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| Delfmann W., Kersten W., Stölzle W. ten Hompel M., Schmitt T. (2017), "Logistik als Wissenschaft –zentrale Forschungsfragen in Zeiten der vierten industriellen Revolution", Positionspapier. |
| Comment: Positionspapier des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesvereinigung Logistik (BVL) |
BibTeX:
@booklet{Delfmann2017,
author = {Delfmann W., Kersten W., Stölzle W. ten Hompel M., Schmitt T.},
title = {Logistik als Wissenschaft –zentrale Forschungsfragen in Zeiten der vierten industriellen Revolution},
year = {2017},
url = {https://www.bvl.de/misc/filePush.php?id=39653&name=BVL17_Positionspapier_Logistik_4.0.pdf}
}
|
| DeMarco T (2008), "Was man nicht messen kann,...kann man nicht kontrollieren" MITP-Verlag.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{DeMarco2008,
author = {DeMarco, Tom},
title = {Was man nicht messen kann,...kann man nicht kontrollieren},
publisher = {MITP-Verlag},
year = {2008},
edition = {2}
}
|
| des Deutschen Bundestages" "WD (2023), "Regulierung von künstlicher Intelligenz in Deutschland". Thesis at: Wissenschaftliche Dienste des Deutschen Bundestages. Berlin, January, 2023. (WD 5 - 3000 - 001/23) |
BibTeX:
@techreport{wd2023ki,
author = {"Wissenschaftliche Dienste des Deutschen Bundestages"},
title = {Regulierung von künstlicher Intelligenz in Deutschland},
school = {Wissenschaftliche Dienste des Deutschen Bundestages},
year = {2023},
number = {WD 5 - 3000 - 001/23},
note = {Abschluss der Arbeit: 19.01.2023},
url = {https://www.bundestag.de/resource/blob/931228/5de4e7771c02e7f62137058f6011fd26/WD-5-001-23-pdf-data.pdf}
}
|
| Dilger A (2012), "Rigor, wissenschaftliche und praktische Relevanz". Thesis at: Institut für Organisationsökonomik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster. Münster, Deutschland (03/2012) |
BibTeX:
@techreport{Dilger2012,
author = {Alexander Dilger},
title = {Rigor, wissenschaftliche und praktische Relevanz},
school = {Institut für Organisationsökonomik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster},
year = {2012},
number = {03/2012},
url = {http://www.wiwi.uni-muenster.de/io/forschen/downloads/DP-IO_03_2012.pdf}
}
|
| DIN 19226 T16 (1994-1997), "Leittechnik; Regelungstechnik und Steuerungstechnik"
[BibTeX] |
BibTeX:
@standard{DIN19226-19941997,
author = {DIN 19226, Teil 1 - 6},
title = {Leittechnik; Regelungstechnik und Steuerungstechnik},
year = {1994-1997},
note = {DIN 19226, Teil 1 - 6}
}
|
| DIN 5033 T19 (1964-1978), "Farbmessung (Colorimetrie)"
[BibTeX] |
BibTeX:
@standard{DIN5033-19641978,
author = {DIN 5033, Teil 1 - 9},
title = {Farbmessung (Colorimetrie)},
year = {1964-1978},
note = {DIN 5033, Teil 1 - 9}
}
|
| Dittrich KR (2000), "Objekte und Datenbanken: ein Kapitel für sich", Objektspektrum. , pp. 16,17. SIGS.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Dittrich2000,
author = {Klaus R. Dittrich},
title = {Objekte und Datenbanken: ein Kapitel für sich},
journal = {Objektspektrum},
publisher = {SIGS},
year = {2000},
pages = {16,17}
}
|
| diverse (1998), "Simulation in Produktion und Logistik -- Fallbeispielsammlung" Springer.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Kuhn1998,
author = {diverse},
editor = {Axel Kuhn and Markus Rabe},
title = {Simulation in Produktion und Logistik -- Fallbeispielsammlung},
publisher = {Springer},
year = {1998},
edition = {1}
}
|
| diverse (1995), "Prozeßketten in der Logistik - Entwicklungstrends und Umsetzungsstrategien" Praxiswissen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Kuhn1995,
author = {diverse},
editor = {Axel Kuhn},
title = {Prozeßketten in der Logistik - Entwicklungstrends und Umsetzungsstrategien},
publisher = {Praxiswissen},
year = {1995},
edition = {1}
}
|
| diverse (1998), "Kommunikation in der Logistikkette: Automatische Identifikation" Umschau Zeitschriftenverlag.
[BibTeX] |
BibTeX:
@proceedings{Junemann1998,
author = {diverse},
editor = {R. Jünemann and M. Wölker and K. Krämer},
title = {Kommunikation in der Logistikkette: Automatische Identifikation},
publisher = {Umschau Zeitschriftenverlag},
year = {1998},
edition = {1}
}
|
| diverse (1997), "Identifikationstechnologien - Ein Wegweiser durch Praxis und Forschung" Umschau Zeitschriftenverlag.
[BibTeX] |
BibTeX:
@proceedings{Junemann1997,
author = {diverse},
editor = {R. Jünemann and M. Wölker and K. Krämer},
title = {Identifikationstechnologien - Ein Wegweiser durch Praxis und Forschung},
publisher = {Umschau Zeitschriftenverlag},
year = {1997},
edition = {1}
}
|
| diverse (1997 ff), "ident - Das Forum für automatische Datenerfassung".
[BibTeX] |
BibTeX:
@misc{1997ff,
author = {diverse},
title = {ident - Das Forum für automatische Datenerfassung},
year = {1997 ff},
note = {Umschau Zeitschriftenverlag, Frankfurt}
}
|
| diverse (2015), "Herausforderung Heterogenität beim Übergang in die Hochschule" Münster Waxmann Verlag. |
BibTeX:
@book{Hanft2015,
author = {diverse},
editor = {Anke Hanft and Olaf Zawacki-Richter and Willi B. Gierke},
title = {Herausforderung Heterogenität beim Übergang in die Hochschule},
publisher = {Waxmann Verlag},
year = {2015},
url = {https://uol.de/fileadmin/user_upload/anrechnungsprojekte/Hanft_Zawacki-Richter_Gierke_Open_Access.pdf}
}
|
| diverse (1999), "Basis der Unternehmensprozesse - Identifikationstechnik" Umschau Zeitschriftenverlag.
[BibTeX] |
BibTeX:
@proceedings{Kramer1999a,
author = {diverse},
editor = {K. Krämer and M. Wölker and R. Jünemann},
title = {Basis der Unternehmensprozesse - Identifikationstechnik},
publisher = {Umschau Zeitschriftenverlag},
year = {1999},
edition = {1}
}
|
| diverse (1993), "Automatisches Waren-Transportsystem in der Krankenhauslogistik", In Jahrbuch der Logistik 1996. Verlag Praxiswissen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@proceedings{1993,
author = {diverse},
title = {Automatisches Waren-Transportsystem in der Krankenhauslogistik},
booktitle = {Jahrbuch der Logistik 1996},
publisher = {Verlag Praxiswissen},
year = {1993}
}
|
| diverse (1996), "Automatische Identifikation in Praxis und Forschung" Praxiswissen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@proceedings{Junemann1996,
author = {diverse},
editor = {R. Jünemann and M. Wölker},
title = {Automatische Identifikation in Praxis und Forschung},
publisher = {Praxiswissen},
year = {1996},
edition = {1}
}
|
| Dohrmann K, Pitcher E, Selders J and Lauer S (2024), "Logistics Trend Radar, 7th Edition". Thesis at: DHL Customer Solutions & Innovation. Troisdorf, Germany
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{DHL2024,
author = {Klaus Dohrmann and Emily Pitcher and Julian Selders and Susanne Lauer},
title = {Logistics Trend Radar, 7th Edition},
school = {DHL Customer Solutions & Innovation},
year = {2024},
note = {Analyzing future trends and innovations in logistics}
}
|
| Dohrmann K, Selders J, Toy J, Grauf T and Pitcher E (2022), "Logistics Trend Radar", October, 2022. |
BibTeX:
@techreport{DHL2022,
author = {Klaus Dohrmann and Julian Selders and Jordan Toy and Tanja Grauf and Emily Pitcher},
title = {Logistics Trend Radar},
year = {2022},
note = {Published by DHL},
url = {https://www.dhl.com/content/dam/dhl/global/core/documents/pdf/glo-core-logistics-trend-radar.pdf}
}
|
| Domschke W (1990), "Logistik : Rundreisen und Touren" R. Oldenbourg.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Domschke1990,
author = {W. Domschke},
title = {Logistik : Rundreisen und Touren},
publisher = {R. Oldenbourg},
year = {1990},
edition = {3}
}
|
| Dorffner G (1991), "Konnektionismus" B. G. Teubner.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Dorffner1991,
author = {G. Dorffner},
title = {Konnektionismus},
publisher = {B. G. Teubner},
year = {1991},
edition = {1}
}
|
| Dörner D (1989), "Die Logik des Misslingens, Strategisches Denken in komplexen Situationen" Rowohlt.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Dorner1989,
author = {D. Dörner},
title = {Die Logik des Misslingens, Strategisches Denken in komplexen Situationen},
publisher = {Rowohlt},
year = {1989},
edition = {1}
}
|
| Dubach P (1969), "Die Kybernetik als theoretische, praktische und interdisziplinäre Wissenschaft", Industrielle Organisation. , pp. 275-289. Verlag Industrielle Organisation.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Dubach1969,
author = {P. Dubach},
title = {Die Kybernetik als theoretische, praktische und interdisziplinäre Wissenschaft},
journal = {Industrielle Organisation},
publisher = {Verlag Industrielle Organisation},
year = {1969},
pages = {275--289}
}
|
| Dueck G and Scheuer T (1990), "Threshold Accepting: A General Purpose Optimization Algorithm appearing superior to Simulated Annealing", Journal of Computational Physics. Vol. 90(1), pp. 171-175.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Dueck1990,
author = {Guenter Dueck and Tobias Scheuer},
title = {Threshold Accepting: A General Purpose Optimization Algorithm appearing superior to Simulated Annealing},
journal = {Journal of Computational Physics},
year = {1990},
volume = {90},
number = {1},
pages = {171-175}
}
|
| Dueck G, Scheuer T and Wallmeier H-M (1993), "Toleranzschwelle und Sintflut: neue Ideen zur Optimierung", Spektrum der Wissenschaft. , pp. 42-51.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Dueck1993,
author = {Guenter Dueck and Tobias Scheuer and Hans-Martin Wallmeier},
title = {Toleranzschwelle und Sintflut: neue Ideen zur Optimierung},
journal = {Spektrum der Wissenschaft},
year = {1993},
pages = {42-51}
}
|
| Edel J (2021), "Praxisnähe durch innovatives Robotersystem", HS Rundschau. (1), pp. 44,45. |
BibTeX:
@article{Edel2021,
author = {Edel, Jürgen},
title = {Praxisnähe durch innovatives Robotersystem},
journal = {HS Rundschau},
year = {2021},
number = {1},
pages = {44,45},
url = {https://www.hs-kl.de/fileadmin/hochschule/referate/hochschulkommunikation/rundschau/Rundschau_Ausgabe_1-2021_web.pdf}
}
|
| Edel J (2017), "Bedienungsanleitung Fridolin V 1.1". Thesis at: Hochschule Kaiserlautern, Campus Pirmasens. |
BibTeX:
@techreport{Edel2017,
author = {Jürgen Edel},
title = {Bedienungsanleitung Fridolin V 1.1},
school = {Hochschule Kaiserlautern, Campus Pirmasens},
year = {2017},
note = {Beachte Erweiterung für 1.4},
url = {https://drive.google.com/file/d/1lIVxtW8x6l_WM4sABgGEcdQICLpku82v/view?usp=sharing}
}
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| Engelke J, Müller U and Röwert R (2017), "Erfolgsgeheimnisse privater Hochschulen" Gütersloh , pp. 42. CHE gemeinnütziges Centrum für Hochschulentwicklung. |
| Abstract: Private Hochschulen boomen: Innerhalb von zehn Jahren weisen sie bezogen auf die Studierendenzahlen eine Wachstumsrate von rund 233 Prozent auf. Mittlerweile (Wintersemester 2014/15) studieren 6,7 Prozent der Studierenden an einer Hochschule in privater Trägerschaft. Ein Grund für dieses Wachstum: Private Hochschulen, insbesondere die Fachhochschulen, sind überdurchschnittlich erfolgreich darin, neue Zielgruppen und nichttraditionelle, bislang wenig hochschulaffine Herkunftsgruppen für ein Studium zu gewinnen.
Worin liegt das Erfolgsgeheimnis privater Hochschulen bei der Gewinnung atypischer Studierender, d.h. von Studierenden, die nicht dem klassischen Typus (zwischen 19 und 24 Jahre alt, Abitur, kinderlos, aus Deutschland kommend und in einem Präsenzstudium in Vollzeit studierend) entsprechen? Das Ergebnis einer qualitativen Befragung von fünf ausgewählten privaten Hochschulen, denen die Gewinnung atypischer Studierender nachweislich hervorragend gelingt, legt den Schluss nahe, dass sich dieser Erfolg in einer studierendenbezogenen Kombination von fünf Erfolgsfaktoren begründet. Private Hochschulen, die einen hohen Anteil bislang atypischer Studierenden aufweisen können, setzen konsequent und stringent folgende Grundprinzipien um: Marktorientierung: Es werden klar definierte Zielgruppen adressiert. Die klar profilierten Angebote besetzen häufig gezielt Nischen, die andere und vor allem staatliche Hochschulen nicht ausreichend besetzen. Praxisorientierung: Der Arbeitsmarktrelevanz des Studiums wird hohe Bedeutung beigemessen. Das Studium soll gezielt auf das Berufsleben vorbereiten, im Regelfall für sehr klar beschriebene Berufsbilder. Zielorientierung: Der Mehrwert des Studiums als Investition in die eigene Berufsbiografie wird klar benannt. Der Studienerfolg – entsprechende Leistungen der Studierenden vorausgesetzt – und die sich daraus ergebenden Vorteile werden hochschulseitig als belastbare „Erfolgsversprechen“ kommuniziert. Studierendenorientierung: Die zumeist geringere institutionelle Größe privater Hochschulen gegenüber staatlichen ermöglicht ihnen eine engere Betreuung, Serviceorientierung und Verantwortungsübernahme für Studierende. Bedarfsorientierung: Technische Studienformate und die Organisation des Studiums richten sich flexibel nach den individuellen Bedürfnissen der Studierenden. Teilzeitstudium, berufsbegleitendes Studium und unübliche Veranstaltungszeiten können regelhaft in Anspruch genommen werden. Die fünf genannten Erfolgsfaktoren zeichnen sich dadurch aus, dass sie besonders in ihrem konzertierten Zusammenspiel eine attrahierende Kraft für die Gewinnung atypischer Studierender entfalten. Es bedarf folglich der Berücksichtigung aller fünf Faktoren sowie einer studierendenadäquaten Abstimmung der vielfältigen Faktorausprägungen untereinander, wenn eine Hochschule plant, den Anteil atypischer Studierende auszubauen und neue Zielgruppen zu erschließen. |
BibTeX:
@book{Engelke2017,
author = {Jens Engelke and Ulrich Müller and Ronny Röwert},
title = {Erfolgsgeheimnisse privater Hochschulen},
publisher = {CHE gemeinnütziges Centrum für Hochschulentwicklung},
year = {2017},
pages = {42},
url = {https://www.che.de/wp-content/uploads/upload/Im_Blickpunkt_Erfolgsgeheimnisse_privater_Hochschulen.pdf}
}
|
| Deutscher Ethikrat (2023), "Mensch und Maschine – Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz (Statements)", Pressekonferenz, 20. März 2023. March, 2023. |
| Comment: Am 20. März 2023 veröffentlicht der Deutsche Ethikrat seine Stellungnah-
me „Mensch und Maschine – Herausforderungen durch Künstliche Intelli- genz“, in der er die Auswirkungen digitaler Technologien auf das menschliche Selbstverständnis und Miteinander umfassend untersucht. „Der Einsatz von KI muss menschliche Entfaltung erweitern und darf sie nicht vermindern. KI darf den Menschen nicht ersetzen. Das sind grundle- gende Regeln für die ethische Bewertung“, sagt Alena Buyx, die Vorsitzende des Deutschen Ethikrates. KI-Systeme haben heutzutage in nahezu alle Bereiche des öffentlichen und privaten Lebens Einzug gehalten und reichen von Krebsdiagnostik in der Me- dizin und intelligenten Tutorsystemen in der Schule über Empfehlungssyste- me auf Onlineplattformen bis hin zu Software, die Entscheidungen im Sozial- und Justizwesen oder bei der Polizei unterstützen soll. „KI-Anwendungen können menschliche Intelligenz, Verantwortung und Bewertung nicht ersetzen“, betont Julian Nida-Rümelin, der stellvertretende Vorsitzende des Deutschen Ethikrates und stellvertretende Sprecher der zu- ständigen Arbeitsgruppe. Dieser Schluss ergibt sich in der Stellungnahme aus einer Betrachtung zentraler philosophischer und anthropologischer Begriffe, die für das Verhältnis von Mensch und Maschine bedeutsam sind: Intelligenz, Vernunft, Handlung und Verantwortung. Für die ethische Bewertung von KI ist das von Bedeutung, denn es genügt nicht, nur die Technologien zu verstehen. Auch die komplexen Wechselwir- kungen zwischen Mensch und Technik sowie gesellschaftliche Effekte müssen beachtet werden. Deshalb lautet für den Ethikrat die zentrale Schlüsselfrage für die ethische Beurteilung: Werden menschliche Autorschaft und die Be- dingungen für verantwortliches Handeln durch den Einsatz von KI erweitert oder vermindert? Mit dieser Frage setzt sich der Deutsche Ethikrat in seiner Stellungnahme ex- emplarisch in vier Anwendungsbereichen auseinander – Medizin, schulische Bildung, öffentliche Kommunikation und Meinungsbildung sowie öffentliche Verwaltung. Dabei zeigt sich, dass die Beurteilung von KI immer kontext-, anwendungs- und personenspezifisch erfolgen muss. „Wenn menschliche Tätigkeiten an Maschinen delegiert werden, kann dies für verschiedene Per- sonengruppen, Akteure und Betroffene ganz unterschiedliche Auswirkungen haben“, sagt Judith Simon, die Sprecherin der Arbeitsgruppe. „Daher ist es wichtig, genau hinzuschauen, für wen dies mit erweiterten Handlungsspiel- räumen verbunden ist und wessen Handlungsmöglichkeiten eher vermindert werden.“ SEITE 1 VON 2 Mitglieder Prof. Dr. med. Alena Buyx (Vors.) Prof. Dr. iur. Dr. h. c. Volker Lipp (Stv. Vors.) Prof. Dr. phil. Dr. h. c. Julian Nida-Rümelin (Stv. Vors.) Prof. Dr. rer. nat. Susanne Schreiber (Stv. Vors.) Prof. Dr. iur. Steffen Augsberg Regionalbischöfin Dr. phil. Petra Bahr Prof. Dr. theol. Franz-Josef Bormann Prof. Dr. rer. nat. Hans-Ulrich Demuth Prof. Dr. iur. Helmut Frister Prof. Dr. theol. Elisabeth Gräb-Schmidt Prof. Dr. rer. nat. Dr. phil. Sigrid Graumann Prof. Dr. rer. nat. Armin Grunwald Prof. Dr. med. Wolfram Henn Prof. Dr. rer. nat. Ursula Klingmüller Stephan Kruip Prof. Dr. theol. Andreas Lob-Hüdepohl Prof. Dr. phil. habil. Annette Riedel Prof. Dr. iur. Stephan Rixen Prof. Dr. iur. Dr. phil. Frauke Rostalski Prof. Dr. theol. Kerstin Schlögl-Flierl Dr. med. Josef Schuster Prof. Dr. phil. Mark Schweda Prof. Dr. phil. Judith Simon Prof. Dr. phil. Muna Tatari Pressekontakt Jonas Huggins Telefon: +49/30/20370-524 Telefax: +49/30/20370-252 E-Mail: presse@ethikrat.org Geschäftsstelle Jägerstraße 22/23 D-10117 Berlin Telefon: +49/30/20370-242 Telefax: +49/30/20370-252 E-Mail: kontakt@ethikrat.org Internet: www.ethikrat.orgDieses Anliegen schlägt sich auch in den Empfehlungen nieder, die der Deut- sche Ethikrat zum Einsatz von KI in jedem der vier untersuchten Anwen- dungsbereiche formuliert. Für den Medizinbereich richten sich Empfehlungen unter anderem auf die Qualitätssicherung bei der Entwicklung und Nutzung von KI-Produkten, auf die Vermeidung ärztlicher Kompetenzverluste und auf das Ziel, die Privatsphäre von Patientinnen und Patienten mit intensiver Da- tennutzung in der medizinischen Forschung in Einklang zu bringen. Dabei gilt es, das Vertrauensverhältnis zwischen allen beteiligten Personen zu schüt- zen und die vollständige Ersetzung medizinischer Fachkräfte zu vermeiden. Der Einsatz von KI in der schulischen Bildung sollte nach den Empfehlungen des Ethikrates nicht durch technologische Visionen gesteuert werden, sondern sich an grundlegenden Bildungsvorstellungen orientieren und auf Elemente beschränken, die nachweislich die Kompetenzen und sozialen Interaktionen der Lernenden erweitern, ihre Privatsphäre schützen und die Persönlichkeits- bildung fördern. Im Bereich der öffentlichen Kommunikation und Meinungsbildung empfiehlt der Ethikrat unter anderem Weiterentwicklungen der Regeln für Online- Plattformen hinsichtlich der Auswahl und Moderation von Inhalten sowie zu personalisierter Werbung und zum Datenhandel. Außerdem fordert er besse- ren Zugang auf Plattformdaten für die Forschung und empfiehlt, den Aufbau einer digitalen Kommunikationsinfrastruktur in öffentlich-rechtlicher Ver- antwortung zu erwägen. Für den Einsatz von KI in der öffentlichen Verwaltung rät der Ethikrat zu Ansätzen, die vor Diskriminierungen schützen und dem blinden Befolgen maschineller Empfehlungen vorbeugen. Weiterhin fordert er, dass Einzelfall- betrachtungen sowie die Einsichts- und Einspruchsrechte von Betroffenen gewährleistet werden. Bei der Anwendung von KI in der Arbeit von Gefah- renabwehrbehörden sollten gesellschaftliche Aushandlungsprozesse über ein angemessenes Verhältnis zwischen Risiken und Chancen solcher Ansätze ge- führt werden. Ergänzend identifiziert der Deutsche Ethikrat zehn Querschnittsthemen und Empfehlungen, die bereichsübergreifend von Bedeutung für die ethische Ein- ordnung von KI-Anwendungen sind. Darin geht es unter anderem darum, KI zur Entscheidungsunterstützung und nicht zur Entscheidungsersetzung zu verwenden, die Diffusion von Verantwortung zu verhindern, menschli- che Kontrolloptionen nicht zu beeinträchtigen und den Zugang zu den Ent- scheidungsgrundlagen insbesondere in Bereichen mit hoher Eingriffstiefe zu gewährleisten. Weitere Forderungen zielen darauf ab, Verzerrungen, Abhän- gigkeiten und Missbrauch von Technik sowie unerwünschte Verluste mensch- licher Fertigkeiten zu vermeiden. Über alle Anwendungsbereiche hinweg gilt es, die Interessen der Menschen, von denen die in KI-Anwendungen verwen- deten Daten stammen, in den Mittelpunkt zu stellen, übermäßige Eingriffe in die Privatsphäre mithilfe effektiver rechtlicher und technischer Vorkehrun- gen zu verhindern und gleichzeitig eine gemeinwohlorientierte Datennutzung zu ermöglichen. |
BibTeX:
@misc{DeutscherEthikrat2023a,
author = {Deutscher Ethikrat},
title = {Mensch und Maschine – Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz (Statements)},
howpublished = {Pressekonferenz, 20. März 2023},
school = {Deutscher Ethikrat},
year = {2023},
note = {Statements zur Veröffentlichung der Stellungnahme, korrigierte Fassung vom 27.03.2023},
url = {https://www.ethikrat.org/fileadmin/PDF-Dateien/Pressekonferenzen/pk-2023-03-20-statements.pdf}
}
|
| Deutscher Ethikrat (2023), "Mensch und Maschine – Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz", Pressekonferenz, 20. März 2023. March, 2023. |
BibTeX:
@misc{DeutscherEthikrat2023,
author = {Deutscher Ethikrat},
title = {Mensch und Maschine – Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz},
howpublished = {Pressekonferenz, 20. März 2023},
school = {Deutscher Ethikrat},
year = {2023},
note = {Statements zur Veröffentlichung der Stellungnahme, korrigierte Fassung vom 27.03.2023},
url = {https://www.ethikrat.org/fileadmin/Publikationen/Stellungnahmen/deutsch/stellungnahme-mensch-und-maschine.pdf}
}
|
| Fiesler E (1994), "Neural Network Classification and Formalization", In Computer Standards Interfaces, vol. 16: special issue on Neural Networks Standarts. North-Holland Elsevier Science Publishers B. V..
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Fiesler1994,
author = {E. Fiesler},
editor = {J. Fulcher},
title = {Neural Network Classification and Formalization},
booktitle = {Computer Standards Interfaces, vol. 16: special issue on Neural Networks Standarts},
publisher = {North-Holland Elsevier Science Publishers B. V.},
year = {1994}
}
|
| Frank A, Haacke S and Lahm S (2013), "Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf" J.B. Metzler. |
BibTeX:
@book{Frank2013,
author = {Frank, Andrea and Haacke, Stefanie and Lahm, Swantje},
title = {Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf},
publisher = {J.B. Metzler},
year = {2013},
url = {https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/35082740/Frank_HaackeLahm-2013-Schlusselkompetenzen2ed_Inhalt_Einl-libre.pdf?1413004208=&response-content-disposition=inline;+filename=Frank_Haacke_and_Lahm_2013_Schlusselkomp.pdf&Expires=1739060993&Signature=RcaCSQ74D-V8cu7NXqy6gL2q3nWPnNVxmCWQkoPeXjZd2xO0jfj-YQsUn-QBzsvqBsoGdvx5s8hTjkYJXblaDHndxRupnRa3j4bWNzJFCkfsvLZ0D5P3dobOoFzQpBJRfu9L1tOPwPQK31bbPszapWUHsnENiu6L3nadEhueiIchRXDjj668gAAOxycaUKnlVnstCTVlg0bI5NRR254N8rSThF-c3po43aH2 rRgCNIeVdIvblWa6Xs5B yD9nxS8VfiObszgZuJYo4Cy6l6o-NeMq1NjnQloOSh yE4OBM4wb6O7f3c5rJ0vhCITc6R8WicMwABH0yHEJq5TveEQA__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA},
doi = {10.1007/978-3-476-00919-7}
}
|
| Fuhrmann R (1992), "Gestaltungsansätze für Logistiksysteme bei Güterverkehrsunternehmen aus der Sicht der Produktion von Dienstleistungen". Thesis at: Universität Dortmund, Maschinenbau, LS Förder- und Lagerwesen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@phdthesis{Fuhrmann1992,
author = {R. Fuhrmann},
title = {Gestaltungsansätze für Logistiksysteme bei Güterverkehrsunternehmen aus der Sicht der Produktion von Dienstleistungen},
school = {Universität Dortmund, Maschinenbau, LS Förder- und Lagerwesen},
year = {1992}
}
|
| Gantikow A, Durski S, Isking A, Libbrecht P, Müller W, Ostermann S and Rebholz S (2024), "KI-basierte Analyse von E-Portfolios", Fachtagung "e-Learning" der Gesellschaft für Informatik. |
| Abstract: : E-PortfoliosstelleneineeffektiveFormdesAssessmentsimKontextdeskompetenzbasierten Lernens dar. Die Sichtung und Bewertung solcher Lerntagebücher bringt allerdings bislang einen hohen Zeitaufwand mit sich. Die natürliche Sprachverarbeitung (NLP) liefert vielversprechende Ergebnisse in der Analyse von Texten und eröffnet auch in den Bereichen des formativen und summativen Assessments sowie Feedback von E-Portfolios neue Möglichkeiten, Lehrende bei der Bewertung, aber auch Studierende bei der Komposition von E-Portfolios zu unterstützen. Im Rahmen des hier vorgestellten Projekts wurde eine webbasierte Infrastruktur entwickelt, die E-Portfolios von Studierenden analysiert und für das Assessment relevante Indikatoren und Aspekte in Form von Dashboards visualisiert, um so neue Zugänge zu deren Inhalten zu schaffen. Verfolgte Ansätze und Methoden werden beschrieben und erste Evaluationsergebnisse präsentiert, die die Machbarkeit des Ansatzes demonstrieren, sowie erste Erkenntnisse über den potenziellen Mehrwert des Systems und dafür notwendige Weiterentwicklungen abgeleitet. |
BibTeX:
@article{Gantikow_2024,
author = {Alexander Gantikow and Sara Durski and Andreas Isking and Paul Libbrecht and W. Müller and Simon Ostermann and S. Rebholz},
title = {KI-basierte Analyse von E-Portfolios},
journal = {Fachtagung "e-Learning" der Gesellschaft für Informatik},
year = {2024},
url = {https://dl.gi.de/server/api/core/bitstreams/746b8201-bc19-4945-9eda-9ad0bfd87a78/content},
doi = {10.18420/delfi2024_31}
}
|
| Geschka M, Wölker M and Hölscher MA (1993), "Materialflußtechnische Datenerhebung/ -erfassung in Kliniken: Ein systemischer Ansatz zur Analyse von Materialflußanalysen in Kliniken", In Automatisches Waren-Transportsystem in der Krankenhauslogistik. Praxiswissen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Geschka1993,
author = {Martin Geschka and Martin Wölker and Manfred A. Hölscher},
title = {Materialflußtechnische Datenerhebung/ -erfassung in Kliniken: Ein systemischer Ansatz zur Analyse von Materialflußanalysen in Kliniken},
booktitle = {Automatisches Waren-Transportsystem in der Krankenhauslogistik},
publisher = {Praxiswissen},
year = {1993}
}
|
| Handschack S, Müller S, Randt L and Rietdorf C (2006), "Recherchehandbuch" Unbekannter Verlag. |
| Abstract: Die Suche nach den passenden Informationen gleicht heutzutage oft dem
Sprichwort, in dem von der Suche nach der Nadel im Heuhaufen die Rede ist. Viele Menschen sagen: „Im Internet kann man alles finden.“ Es stimmt zweifellos, dass das Internet eine komfortable Möglichkeit bietet, bestimmte Informationen in kurzer Zeit zu finden. Jedoch ist nicht alles dort zu haben. Daneben kommt es auch auf eine richtige Strategie an, mit der im Internet gesucht wird. Bei vielen Internetrecherchen, bei denen ein Suchbegriff in eine gängige Suchmaschine eingegeben wird, ergibt die Suche oft eine Fülle von Ergebnissen, bei denen allerdings nicht immer alle treffend sind. Außerdem ist es bei wissenschaftlichen Arbeiten wie Hausarbeiten, Referate und besonders bei der Facharbeit, sehr wichtig auf die Seriösität der Quellen zu achten. Nicht alles ist korrekt, was im Internet zu finden ist. |
BibTeX:
@manual{Recherchehandbuch2006,
author = {Sandra Handschack AND Sandra Müller AND Linda Randt AND Claudia Rietdorf},
editor = {Fachhochschule Hannover},
title = {Recherchehandbuch},
publisher = {Unbekannter Verlag},
year = {2006},
note = {Abrufdatum: 2025-02-09},
url = {https://files.infokompetenz.de/Recherchehandbuch.pdf}
}
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| Hecht-Nielsen R (1988), "Application on counterpropagation networks", Neural Networks. (1), pp. 131-140.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{HechtNielsen1988,
author = {R. Hecht-Nielsen},
title = {Application on counterpropagation networks},
journal = {Neural Networks},
year = {1988},
number = {1},
pages = {131-140}
}
|
| Hecker D., Döbel I., Petersen U., Rauschert A., Schmitz V., Voss A. (2017), "Zukunftsmarkt künstliche Intelligenzpotenziale und Anwendungen", Study. |
| Comment: Hrsg. Frauenhofer - Allianz Big Data
Verlagsort: Sankt Augustin |
BibTeX:
@booklet{Hecker2017,
author = {Hecker D., Döbel I., Petersen U., Rauschert A., Schmitz V., Voss A.},
title = {Zukunftsmarkt künstliche Intelligenzpotenziale und Anwendungen},
year = {2017},
url = {https://www.bigdata-ai.fraunhofer.de/content/dam/bigdata/de/documents/Publikationen/KI-Potenzialanalyse_2017.pdf}
}
|
| Hehn M and Danowski B (2010), "TeXnicCenter with Sumatra PDF" , pp. 8. |
| Abstract: This tutorial describes the use of Sumatra PDF viewer in combination with TeXnicCenter.
After successful setup Sumatra PDF recognizes changes in the PDF Vle which results from repeated compilation in TeXnicCenter (TC) and updates its document view automatically. You do not have to close and restart the program by hand every time. By pressing the F5 button in TC Sumatra PDF shows the page and the section the cursor resides in. Sumatra comes to the front by doing this. |
BibTeX:
@techreport{hehn2010,
author = {Hehn, Martin and Danowski, Benjamin},
title = {TeXnicCenter with Sumatra PDF},
year = {2010},
pages = {8},
url = {https://drive.google.com/file/d/1zs38b98Qx5F05xOCnhPkaSd_Oz3V9RhK/view?usp=sharing}
}
|
| Heins L and Tauritz D (1995), "Adaptive Resonance Theory (ART): An Introduction"
[BibTeX] |
BibTeX:
@manual{Heins1995,
author = {Lucien Heins and Daniel Tauritz},
title = {Adaptive Resonance Theory (ART): An Introduction},
year = {1995},
note = {http://www.wi.leidenuniv.nl/art/papers.ps.gz}
}
|
| Heistermann F., ten Hompel M., Mallée T. (2017), "Digitalisierung in der Logistik", Positionspapier. |
| Comment: Logistik Hrsg. Bundesvereinigung |
BibTeX:
@booklet{Heistermann2017,
author = {Heistermann F., ten Hompel M., Mallée T.},
title = {Digitalisierung in der Logistik},
year = {2017},
url = {https://www.bvl.de/misc/filePush.php?id=35017&name=BVL17+Positionspapier+Digitalisierung+in+der+Logistik}
}
|
| Helbig M and Jähnen S (2013), "Bildungsbenachteiligt durch Übergewicht: Warum adipöse Kinder in der Schule schlechter abschneiden / Educational Disadvantages Caused by Overweight: Why Obese Children Do Worse in School", Zeitschrift für Soziologie. Vol. 42(5), pp. 405-423. |
BibTeX:
@article{Helbig2013,
author = {Marcel Helbig and Stefanie Jähnen},
title = {Bildungsbenachteiligt durch Übergewicht: Warum adipöse Kinder in der Schule schlechter abschneiden / Educational Disadvantages Caused by Overweight: Why Obese Children Do Worse in School},
journal = {Zeitschrift für Soziologie},
year = {2013},
volume = {42},
number = {5},
pages = {405--423},
url = {https://doi.org/10.1515/zfsoz-2013-0504},
doi = {10.1515/zfsoz-2013-0504}
}
|
| Henderson-Sellers B (1991), "A book of objekt-oriented knowledge" Prentice Hall.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{HendersonSellers1991,
author = {B. Henderson-Sellers},
title = {A book of objekt-oriented knowledge},
publisher = {Prentice Hall},
year = {1991},
edition = {1}
}
|
| Herm L-V, Janiesch C and Fuchs P (2022), "Der Einfluss von menschlichen Denkmustern auf künstliche Intelligenz – Eine strukturierte Untersuchung von kognitiven Verzerrungen", HMD. Praxis der Wirtschaftsinformatik. |
| Abstract: Zusammenfassung Künstliche Intelligenz (KI) dringt vermehrt in sensible Bereiche des alltäglichen menschlichen Lebens ein. Es werden nicht mehr nur noch einfache Entscheidungen durch intelligente Systeme getroffen, sondern zunehmend auch komplexe Entscheidungen. So entscheiden z. B. intelligente Systeme, ob Bewerber in ein Unternehmen eingestellt werden sollen oder nicht. Oftmals kann die zugrundeliegende Entscheidungsfindung nur schwer nachvollzogen werden und ungerechtfertigte Entscheidungen können dadurch unerkannt bleiben, weshalb die Implementierung einer solchen KI auch häufig als sogenannte Blackbox bezeichnet wird. Folglich steigt die Bedrohung, durch unfaire und diskriminierende Entscheidungen einer KI benachteiligt behandelt zu werden. Resultieren diese Verzerrungen aus menschlichen Handlungen und Denkmustern spricht man von einer kognitiven Verzerrung oder einem kognitiven Bias. Aufgrund der Neuigkeit dieser Thematik ist jedoch bisher nicht ersichtlich, welche verschiedenen kognitiven Bias innerhalb eines KI-Projektes auftreten können. Ziel dieses Beitrages ist es, anhand einer strukturierten Literaturanalyse, eine gesamtheitliche Darstellung zu ermöglichen. Die gewonnenen Erkenntnisse werden anhand des in der Praxis weit verbreiten Cross-Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM) Modell aufgearbeitet und klassifiziert. Diese Betrachtung zeigt, dass der menschliche Einfluss auf eine KI in jeder Entwicklungsphase des Modells gegeben ist und es daher wichtig ist „mensch-ähnlichen“ Bias in einer KI explizit zu untersuchen. |
BibTeX:
@article{Herm_2022,
author = {Lukas-Valentin Herm and Christian Janiesch and Patrick Fuchs},
title = {Der Einfluss von menschlichen Denkmustern auf künstliche Intelligenz – Eine strukturierte Untersuchung von kognitiven Verzerrungen},
journal = {HMD. Praxis der Wirtschaftsinformatik},
year = {2022},
url = {https://link.springer.com/content/pdf/10.1365/s40702-022-00844-1.pdf},
doi = {10.1365/s40702-022-00844-1}
}
|
| Hinton GE (1992), "How Neural Networks Learn from Experience", Scientific American. , pp. 105-109.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Hinton1992,
author = {G. E. Hinton},
title = {How Neural Networks Learn from Experience},
journal = {Scientific American},
year = {1992},
pages = {105-109}
}
|
| Hoffmann G and Janko J (1992), "Effiziente Steuerung des Verkehrs durch flächendeckende Informations- und Leitsysteme", Spektrum der Wissenschaft. , pp. 105-111.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Hoffmann1992,
author = {G. Hoffmann and J. Janko},
title = {Effiziente Steuerung des Verkehrs durch flächendeckende Informations- und Leitsysteme},
journal = {Spektrum der Wissenschaft},
year = {1992},
pages = {105-111}
}
|
| Hofstadter DR (1985), "Metamagical Themas: Questing for the Essence of Mind and Pattern" , pp. 631-665. Basic Books.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inbook{Hofstadter1985,
author = {D. R. Hofstadter},
title = {Metamagical Themas: Questing for the Essence of Mind and Pattern},
publisher = {Basic Books},
year = {1985},
pages = {631-665}
}
|
| Holzhauer R and Wölker M (1993), "Logistische Ansätze zur Beschreibung / Analyse ">chaotischer"< Systeme", In Rüsselsheimer Hochschultagen 1993: Auf der Suche nach der Ordnung im Chaos.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Holzhauer1993,
author = {Ralf Holzhauer and Martin Wölker},
title = {Logistische Ansätze zur Beschreibung / Analyse ">chaotischer"< Systeme},
booktitle = {Rüsselsheimer Hochschultagen 1993: Auf der Suche nach der Ordnung im Chaos},
year = {1993}
}
|
| Ingrid Göpfert and many (2022), "Logistik der Zukunft - Logistics for the Future" Marburg Vol. 9 Springer Fachmedien Wiesbaden. |
BibTeX:
@book{Goepfert2022,
author = {Ingrid Göpfert AND many},
editor = {Ingrid Göpfert},
title = {Logistik der Zukunft - Logistics for the Future},
publisher = {Springer Fachmedien Wiesbaden},
year = {2022},
volume = {9},
doi = {10.1007/978-3-658-37444-0}
}
|
| Ishida T, Liu T, Wang H and Cheung WK (2024), "Large Language Models as Partners in Student Essay Evaluation", arXiv.org. |
| Abstract: As the importance of comprehensive evaluation in workshop courses increases, there is a growing demand for efficient and fair assessment methods that reduce the workload for faculty members. This paper presents an evaluation conducted with Large Language Models (LLMs) using actual student essays in three scenarios: 1) without providing guidance such as rubrics, 2) with pre-specified rubrics, and 3) through pairwise comparison of essays. Quantitative analysis of the results revealed a strong correlation between LLM and faculty member assessments in the pairwise comparison scenario with pre-specified rubrics, although concerns about the quality and stability of evaluations remained. Therefore, we conducted a qualitative analysis of LLM assessment comments, showing that: 1) LLMs can match the assessment capabilities of faculty members, 2) variations in LLM assessments should be interpreted as diversity rather than confusion, and 3) assessments by humans and LLMs can differ and complement each other. In conclusion, this paper suggests that LLMs should not be seen merely as assistants to faculty members but as partners in evaluation committees and outlines directions for further research. |
BibTeX:
@article{Ishida_2024,
author = {Toru Ishida and Tongxi Liu and Hailong Wang and William K. Cheung},
title = {Large Language Models as Partners in Student Essay Evaluation},
journal = {arXiv.org},
year = {2024},
url = {https://arxiv.org/pdf/2405.18632},
doi = {10.48550/arxiv.2405.18632}
}
|
| Jackson R, MacDonald L and Freemann K (1994), "Computer Generated Color" John Wiley & Sons.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Jackson1994,
author = {Richard Jackson and Lindsay MacDonald and Ken Freemann},
title = {Computer Generated Color},
publisher = {John Wiley & Sons},
year = {1994}
}
|
| Janson N (2020), "Visualisierung verschiedenerHeuristiken für TSP". Thesis at: Institut für Theoretische InformatikFakultät für Elektrotechnik und InformatikLeibniz Universität Hannover. |
BibTeX:
@mastersthesis{Janson2020,
author = {Niels Janson},
title = {Visualisierung verschiedenerHeuristiken für TSP},
school = {Institut für Theoretische InformatikFakultät für Elektrotechnik und InformatikLeibniz Universität Hannover},
year = {2020},
url = {https://drive.google.com/file/d/16juP4GE2QDaFn7EXUpiCknAHtskb8NGW/view?usp=sharing}
}
|
| Jauss M and Zeitler W (2023), "Vernetzte Systeme – für eine ganzheitliche Produktions- und Betriebsmittelversorgung" Bad Mergentheim, Deutschland Würth Industrie Service GmbH & Co. KG. |
BibTeX:
@manual{Wuerth2023,
author = {Martin Jauss and Wolfram Zeitler},
title = {Vernetzte Systeme – für eine ganzheitliche Produktions- und Betriebsmittelversorgung},
publisher = {Würth Industrie Service GmbH & Co. KG},
year = {2023},
url = {https://wis.flipbooks.cloud/catalog/1543DE/KatalogVernetzteSystemeDE#page_1}
}
|
| Jünemann R (1989), "Materialfluß und Logistik" Springer. |
BibTeX:
@book{Junemann1989,
author = {R. Jünemann},
title = {Materialfluß und Logistik},
publisher = {Springer},
year = {1989},
edition = {1},
doi = {10.1007/978-3-662-08532-5}
}
|
| Jünemann R and Jeiter J (1991), "Verkehr", Bild der Wissenschaft.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Junemann1991,
author = {R. Jünemann and J. Jeiter},
title = {Verkehr},
journal = {Bild der Wissenschaft},
year = {1991}
}
|
| Jünemann R and Schmidt T (1999), "Materialflußsysteme - Systemtechnische Grundlagen" Springer.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Junemann1999,
author = {R. Jünemann and Th. Schmidt},
title = {Materialflußsysteme - Systemtechnische Grundlagen},
publisher = {Springer},
year = {1999},
edition = {2}
}
|
| Jünemann R and Wölker M (1991), "Selbstlernende Systeme in der Kommissioniertechnik, Einsatz von Neuronalen Netzen", In Trends in Materialsflußsystemen, Tagungsband 9. Dortmunder Gespräche. TüV Rheinland.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Junemann1991a,
author = {Reinhardt Jünemann and Martin Wölker},
editor = {R. Jünemann},
title = {Selbstlernende Systeme in der Kommissioniertechnik, Einsatz von Neuronalen Netzen},
booktitle = {Trends in Materialsflußsystemen, Tagungsband 9. Dortmunder Gespräche},
publisher = {TüV Rheinland},
year = {1991}
}
|
| Jünemann R and Wölker M (1994), "ReEngineering -- radikale Erneuerung: Was bedeutet das für die Logistik?", In Deutliche Ergebnisverbesserungen in der gesamten Logistikkette durch Logistik-Reengineering. Management Circle.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Junemann1994,
author = {Reinhardt Jünemann and Martin Wölker},
title = {ReEngineering -- radikale Erneuerung: Was bedeutet das für die Logistik?},
booktitle = {Deutliche Ergebnisverbesserungen in der gesamten Logistikkette durch Logistik-Reengineering},
publisher = {Management Circle},
year = {1994}
}
|
| Kerbel B (2016), "Das Dilemma mit den Schulnoten", April, 2016. |
| Abstract: Ziffernnoten von 1 bis 6 gehören zur Schule wie Unterricht, Klassenfahrt und Pausenbrot. Aber seit Jahrzehnten stehen Noten in der Kritik. Sie gelten als ungerecht, beliebig, nicht vergleichbar. Warum werden sie dann immer noch fast überall vergeben? |
BibTeX:
@www{Kerbel2016,
author = {Barbara Kerbel},
title = {Das Dilemma mit den Schulnoten},
year = {2016},
url = {https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/213307/das-dilemma-mit-den-schulnoten/?global=true&global-format-main=all&global-year=all&cc-license=all&term=Das Dilemma mit den Schulnoten}
}
|
| Kersten W, von See B, Hackius A-L and Maurer T (2017), "Trends und Strategien in Logistik und Supply Chain Management – Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Innovation" Hamburg, Deutschland Bundesvereinigung Logistik e. V. (BVL). |
BibTeX:
@book{Kersten2017,
author = {Wolfgang Kersten and Birgit von See and Anna-Lena Hackius and Thomas Maurer},
title = {Trends und Strategien in Logistik und Supply Chain Management – Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Innovation},
publisher = {Bundesvereinigung Logistik e. V. (BVL)},
year = {2017},
note = {Schriftenreihe der Bundesvereinigung Logistik (BVL)},
url = {https://whttps://www.researchgate.net/profile/Niels-Hackius/publication/314287935_Trends_und_Strategien_in_Logistik_und_Supply_Chain_Management_-_Chancen_der_digitalen_Transformation/links/58bffc9245851500618fc7e5/Trends-und-Strategien-in-Logistik-und-Supply-Chain-Management-Chancen-der-digitalen-Transformation.pdf?_tp=eyJjb250ZXh0Ijp7ImZpcnN0UGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIiwicGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIn19ww.researchgate.net/profile/Niels-Hackius/publication/314287935_Trends_und_Strategien_in_Logistik_und_Supply_Chain_Management_-_Chancen_der_digitalen_Transformation/links/58bffc9245851500618fc7e5/Trends-und-Strategien-in-Logistik-und-Supply-Chain-Management-Chancen-der-digitalen-Transformation.pdf?_tp=eyJjb250ZXh0Ijp7ImZpcnN0UGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIiwicGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIn19}
}
|
| Kersten W, von See B, Lodemann S and Grotemeier C (2020), "Trends und Strategien in Logistik und Supply Chain Management: Entwicklungen und Perspektiven einer nachhaltigen und digitalen Transformation", Website, 39 Charts. |
BibTeX:
@misc{kersten2020trends,
author = {Wolfgang Kersten and Birgit von See and Sebastian Lodemann and Christian Grotemeier},
title = {Trends und Strategien in Logistik und Supply Chain Management: Entwicklungen und Perspektiven einer nachhaltigen und digitalen Transformation},
howpublished = {Website, 39 Charts},
publisher = {Bundesvereinigung Logistik (BVL)},
year = {2020},
note = {Kostenfrei für BVL-Mitglieder},
url = {https://www.bvl.de/files/1951/1988/2128/BVLD20-TUS-Auswertung-1.pdf}
}
|
| Kersten W., Von See B., Indorf M. (2018), "Digitalisierung als Wegbereiter für effizientere Wertschöpfungsnetzwerke" Wiesbaden , pp. 103-104. Springer Gabler. |
| Comment: Marktorientiertes
Produkt- und Produktionsmanagement in digitalen Umwelten Festgabe für Klaus Bellmann zum 75. Geburtstag |
BibTeX:
@inbook{Kersten2018,
author = {Kersten W., Von See B., Indorf M.},
editor = {Khare, Anshuman and Kessler, Dagmar and Wirsam, Jan Hrsg.},
title = {Digitalisierung als Wegbereiter für effizientere Wertschöpfungsnetzwerke},
publisher = {Springer Gabler},
year = {2018},
pages = {103-104},
url = {https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-21637-5.pdf},
doi = {10.1007/978-3-658-21637-5}
}
|
| Kettler W, Spehl J, Kolk M and Wölker M (1996), "Color Recipe Prediction by Artificial Neural Network Models", Die Farbe. Vol. 42(1-3), pp. 65-81.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Kettler1996,
author = {W. Kettler and J. Spehl and M. Kolk and M. Wölker},
title = {Color Recipe Prediction by Artificial Neural Network Models},
journal = {Die Farbe},
year = {1996},
volume = {42},
number = {1-3},
pages = {65-81}
}
|
| Kettler WH (1993), "Einführung in die Grundlagen der Farbmetrik". Thesis at: Technischen Akademie, Wuppertal.
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{Kettler1993,
author = {Wilhelm H. Kettler},
title = {Einführung in die Grundlagen der Farbmetrik},
school = {Technischen Akademie, Wuppertal},
year = {1993},
note = {Wuppertal}
}
|
| Klöpper H-J (1991), "Logistikorientiertes strategisches Management - ein analytischer und konzeptioneller Ansatz" TüV-Rheinland.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Klopper1991a,
author = {Klöpper, Heinz-Jürgen},
editor = {Jünemann, Reinhardt},
title = {Logistikorientiertes strategisches Management - ein analytischer und konzeptioneller Ansatz},
publisher = {TüV-Rheinland},
year = {1991},
edition = {1}
}
|
| Klöpper H-J (1991), "Entwicklung eines systematischen Einflußgrößenmodells für die Distributionslogistik". Thesis at: Universität Dortmund, Maschinenbau, LS Förder- und Lagerwesen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@phdthesis{Klopper1991,
author = {Klöpper, Heinz-Jürgen},
title = {Entwicklung eines systematischen Einflußgrößenmodells für die Distributionslogistik},
school = {Universität Dortmund, Maschinenbau, LS Förder- und Lagerwesen},
year = {1991}
}
|
| Kohonen T (1990), "Self-Organization and Associative Memory" Springer.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Kohonen1990,
author = {T. Kohonen},
title = {Self-Organization and Associative Memory},
publisher = {Springer},
year = {1990},
edition = {3}
}
|
| Konrad K (2017), "Dokumentation der LaTeX-Dokumentenklassen der Hochschule Kaiserslautern". Thesis at: Hochschule Kaiserlautern. |
BibTeX:
@techreport{Konrad2017,
author = {Konrad, Kevin},
title = {Dokumentation der LaTeX-Dokumentenklassen der Hochschule Kaiserslautern},
school = {Hochschule Kaiserlautern},
year = {2017},
url = {https://drive.google.com/file/d/15GzkX1GPg3jybDQjfoKy5m7-XlL1kVxt/view?usp=sharing}
}
|
| Krämer K (1999), "Datenerfassung in Produktion und Logistik 1999", FB / IE. Vol. 48(5), pp. 196-239. REFA.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Kramer1999,
author = {Klaus Krämer},
title = {Datenerfassung in Produktion und Logistik 1999},
journal = {FB / IE},
publisher = {REFA},
year = {1999},
volume = {48},
number = {5},
pages = {196-239}
}
|
| Krämer W (2008), "Verhindert die Statistikausbildung den Fortschrittder Wirtschafts- und Sozialwissenschaften?", Wirt Sozialstat Archiv. (2), pp. 41-50. |
BibTeX:
@article{Kraemer2008,
author = {Krämer, Walter},
title = {Verhindert die Statistikausbildung den Fortschrittder Wirtschafts- und Sozialwissenschaften?},
journal = {Wirt Sozialstat Archiv},
year = {2008},
number = {2},
pages = {41-50},
doi = {10.1007/s11943-008-0030-2}
}
|
| Kruse O (2007), "Keine Angst vor dem leeren Blatt" Frankfurt Campus Verlag.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Kruse2007,
author = {Kruse, Otto},
title = {Keine Angst vor dem leeren Blatt},
publisher = {Campus Verlag},
year = {2007},
edition = {12., völlig neu bearbeitete Auflage},
note = {Literaturverzeichnis: Seite 260-266}
}
|
| Kruze H, Mangold R, Mechler B and Penger O (1991), "Programmierung Neuronaler Netze - Eine TurboPascal Toolbox" Addison-Wesley.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Kruze1991,
author = {Hilger Kruze and Roland Mangold and Bernhard Mechler and Oliver Penger},
title = {Programmierung Neuronaler Netze - Eine TurboPascal Toolbox},
publisher = {Addison-Wesley},
year = {1991},
edition = {1}
}
|
| der Kultusminister der Länder SK (2021), "Vorausberechnung der Studienanfänger- und Studierendenzahlen 2021 bis 2030", STATISTISCHE VERÖFFENTLICHUNGEN DER KULTUSMINISTERKONFERENZ. (229) |
BibTeX:
@article{KMK2021,
author = {Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder},
editor = {Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder},
title = {Vorausberechnung der Studienanfänger- und Studierendenzahlen 2021 bis 2030},
journal = {STATISTISCHE VERÖFFENTLICHUNGEN DER KULTUSMINISTERKONFERENZ},
year = {2021},
number = {229},
url = {https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Statistik/Dokumentationen/Dok229_VB_Studienanfaenger-Studierende.pdf}
}
|
| Kursawe B (1990), "Untersuchung der Leistungsfähigkeit von Konnektionistischen Modellen im Einsatz als Cluster-Verfahren bei Daten hoher Dimension". Thesis at: UniversiTät Dortmund, FB Informatik.
[BibTeX] |
BibTeX:
@masterthesis{Kursawe1990,
author = {B. Kursawe},
title = {Untersuchung der Leistungsfähigkeit von Konnektionistischen Modellen im Einsatz als Cluster-Verfahren bei Daten hoher Dimension},
school = {UniversiTät Dortmund, FB Informatik},
year = {1990}
}
|
| Lawlar E, Lenstra J, Kan AR and Shmoys D (1987), "The Travelling Salesman Problem" John Wiley and Sons.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Lawlar1987,
author = {E.L. Lawlar and J.K. Lenstra and A.H.G. Rinnooy Kan and D.B. Shmoys},
title = {The Travelling Salesman Problem},
publisher = {John Wiley and Sons},
year = {1987}
}
|
| Lawrence J (1992), "Neuronale Netze, Computersimulation biologischer Intelligenz" Systhema.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Lawrence1992,
author = {J. Lawrence},
title = {Neuronale Netze, Computersimulation biologischer Intelligenz},
publisher = {Systhema},
year = {1992},
edition = {1}
}
|
| von Lersner HF (1992), "Leitlinien für eine menschen- und umweltgerechte innerstädtische Verkehrs- und Bauplanung", Spektrum der Wissenschaft. , pp. 103-104.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Lersner1992,
author = {H. Frh. von Lersner},
title = {Leitlinien für eine menschen- und umweltgerechte innerstädtische Verkehrs- und Bauplanung},
journal = {Spektrum der Wissenschaft},
year = {1992},
pages = {103-104}
}
|
| Limburg, Anika, Salden, Peter, Mundorf, Margret and Weßels, Doris (2022), "Plagiarismus in Zeiten Künstlicher Intelligenz" Verlag der Technischen Universität Graz & Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria. |
BibTeX:
@article{Limburg2022,
author = {Limburg, Anika and Salden, Peter and Mundorf, Margret and Weßels, Doris},
title = {Plagiarismus in Zeiten Künstlicher Intelligenz},
publisher = {Verlag der Technischen Universität Graz & Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria},
year = {2022},
url = {https://drive.google.com/file/d/1MQs3unKvDQH8JdtJyNsIwPiNyceb0TqW/view?usp=drive_link},
doi = {10.3217/ZFHE-17-03/06}
}
|
| Lucke H (1996), "Identifikation logistischer Objekte. Jederzeit aktuell informiert", In Jahrbuch der Logistik 1996. , pp. 81-84. Verlagsgruppe Handelsblatt.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Lucke1996,
author = {H.J. Lucke},
editor = {R. Hossner},
title = {Identifikation logistischer Objekte. Jederzeit aktuell informiert},
booktitle = {Jahrbuch der Logistik 1996},
publisher = {Verlagsgruppe Handelsblatt},
year = {1996},
pages = {81-84}
}
|
| Mandelbrot BB (1987), "Die fraktale Geometrie der Natur" Birkhäuser.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Mandelbrot1987,
author = {Benoit B. Mandelbrot},
title = {Die fraktale Geometrie der Natur},
publisher = {Birkhäuser},
year = {1987}
}
|
| Manyika J and Varian H (2009), "Hal Varian on how the Web challenges managers" |
BibTeX:
@electronic{Manyika2009,
author = {Manyika, James and Varian, Hal},
title = {Hal Varian on how the Web challenges managers},
year = {2009},
note = {Video lauft nicht wg. Flash},
url = {https://www.mckinsey.com/industries/technology-media-and-telecommunications/our-insights/hal-varian-on-how-the-web-challenges-managers#}
}
|
| Mao J and Jain A (1995), "Artificial neural networks for feature extraction and multivariate data projection", Transactions on Neural Networks. Vol. 6(2), pp. 296-317. IEEE.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Mao1995,
author = {J. Mao and A.K. Jain},
title = {Artificial neural networks for feature extraction and multivariate data projection},
journal = {Transactions on Neural Networks},
publisher = {IEEE},
year = {1995},
volume = {6},
number = {2},
pages = {296-317}
}
|
| McCulloch WS (1988), "Embodiments of Mind, reprint from 1965" MIT press.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{McCulloch1988,
author = {Warren S. McCulloch},
title = {Embodiments of Mind, reprint from 1965},
publisher = {MIT press},
year = {1988}
}
|
| McCulloch WS and Pitts W (1943), "A logical calculus of the ideas immanent in nervous activity", Bull. of Math. Biophysics. (5), pp. 114-133.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{McCulloch1943,
author = {W. S. McCulloch and W. Pitts},
title = {A logical calculus of the ideas immanent in nervous activity},
journal = {Bull. of Math. Biophysics},
year = {1943},
number = {5},
pages = {114-133}
}
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| Meitinger T (2021), "Digitalisierung: Deutsche Industrie setzt vor allem auf Industrial IoT", Logistik heute., April, 2021. (4) |
BibTeX:
@article{MeitingerTherese2021,
author = {Meitinger, Therese},
title = {Digitalisierung: Deutsche Industrie setzt vor allem auf Industrial IoT},
journal = {Logistik heute},
year = {2021},
number = {4},
url = {https://www.printfriendly.com/p/g/cSBTWB}
}
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| Mertens P, Barbian D and Baier S (2017), "Digitalisierung und Industrie 4.0-eine Relativierung" Wiesbaden Springer Vieweg. |
| Comment: Zusammenfassende Befunde und Thesen zu Digitalisierung und Industrie 4.0
Seite IX |
BibTeX:
@book{Mertens2017,
author = {Mertens, Peter and Barbian, Dina and Baier, Stephan},
title = {Digitalisierung und Industrie 4.0-eine Relativierung},
publisher = {Springer Vieweg},
year = {2017},
url = {https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-19632-5.pdf},
doi = {10.1007/978-3-658-19632-5}
}
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| Multrus F, Majer S, Bargel T and Schmidt M (2017), "Studiensituation und studentische Orientierungen (Langfassung)". Thesis at: Bundesministerium für Bildung und Forschung. Bonn, Berlin , pp. 28. |
| Abstract: Das BMBF informiert über die seit Anfang der 80er Jahre wiederholt durchgeführte Langzeitstudie Studierendensurvey an Universitäten und Fachhochschulen, die aktuelle Ausgabe liegt online vor. Im Wintersemester 2015/16 wurde der 13. Studierendensurvey durchgeführt. Mittels Fragebogen wurden Erfahrungen und Absichten, Urteile und Werte, Wünsche und Forderungen der Studierenden erhoben. Inhalte betreffen etwa: Hochschulzugang, Fachwahl, Motive und Erwartungen; Studienstrategien, Studienverlauf, Studienintensität, Zeitaufwand und Studiendauer; Studienanforderungen, Regelungen und Planungen; Kontakte und Kommunikation, soziales Klima, Beratung; Fachstudium und Situation der Lehre; Studienqualität und Studienerträge; Schwierigkeiten, Beeinträchtigungen und Belastungen; Internationalität und Europäischer Hochschulraum; Berufswerte und Tätigkeitsbereiche, Berufsaussichten und Reaktionen auf den Arbeitsmarkt; Gesellschaftliche Vorstellungen und Werthaltungen; Politische Beteiligung und demokratische Einstellungen; Wünsche und Forderungen der Studierenden. |
BibTeX:
@report{Multrus2017,
author = {Multrus, Frank and Majer, Sandra and Bargel, Tino and Schmidt, Monika},
title = {Studiensituation und studentische Orientierungen (Langfassung)},
school = {Bundesministerium für Bildung und Forschung},
year = {2017},
pages = {28},
url = {https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/4/31379_Studierendensurvey_Ausgabe_13_Zusammenfassung.pdf?__blob=publicationFile&v=4}
}
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| Multrus F, Majer S, Bargel T and Schmidt M (2017), "Studiensituation und studentische Orientierungen (Kurzfassung)". Thesis at: Bundesministerium für Bildung und Forschung. Bonn, Berlin , pp. 120. |
| Abstract: Das BMBF informiert über die seit Anfang der 80er Jahre wiederholt durchgeführte Langzeitstudie Studierendensurvey an Universitäten und Fachhochschulen, die aktuelle Ausgabe liegt online vor. Im Wintersemester 2015/16 wurde der 13. Studierendensurvey durchgeführt. Mittels Fragebogen wurden Erfahrungen und Absichten, Urteile und Werte, Wünsche und Forderungen der Studierenden erhoben. Inhalte betreffen etwa: Hochschulzugang, Fachwahl, Motive und Erwartungen; Studienstrategien, Studienverlauf, Studienintensität, Zeitaufwand und Studiendauer; Studienanforderungen, Regelungen und Planungen; Kontakte und Kommunikation, soziales Klima, Beratung; Fachstudium und Situation der Lehre; Studienqualität und Studienerträge; Schwierigkeiten, Beeinträchtigungen und Belastungen; Internationalität und Europäischer Hochschulraum; Berufswerte und Tätigkeitsbereiche, Berufsaussichten und Reaktionen auf den Arbeitsmarkt; Gesellschaftliche Vorstellungen und Werthaltungen; Politische Beteiligung und demokratische Einstellungen; Wünsche und Forderungen der Studierenden. |
BibTeX:
@report{Multrus2017a,
author = {Multrus, Frank and Majer, Sandra and Bargel, Tino and Schmidt, Monika},
title = {Studiensituation und studentische Orientierungen (Kurzfassung)},
school = {Bundesministerium für Bildung und Forschung},
year = {2017},
pages = {120},
url = {https://doku.iab.de/externe/2018/k180214r03.pdf}
}
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| N.N. (1988), "Schleppkreisförderer" Beuth Verlag.
[BibTeX] |
BibTeX:
@standard{VDI1988,
author = {N.N.},
editor = {VDI},
title = {Schleppkreisförderer},
publisher = {Beuth Verlag},
year = {1988},
note = {Richtlinie 2334, zurückgezogen}
}
|
| N.N. (1968), "Multimoment-Aufnahmen im Materialfluß" Beuth Verlag.
[BibTeX] |
BibTeX:
@standard{VDI1968,
author = {N.N.},
editor = {VDI},
title = {Multimoment-Aufnahmen im Materialfluß},
publisher = {Beuth Verlag},
year = {1968},
note = {Richtlinie 2492, zurückgezogen}
}
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| N.N. (2008), "International vocabulary of metrology – Basic and general concepts and associated terms". Thesis at: Joint Committee for Guides in Metrology. |
BibTeX:
@standard{GUM2012,
author = {N.N.},
title = {International vocabulary of metrology – Basic and general concepts and associated terms},
school = {Joint Committee for Guides in Metrology},
year = {2008},
url = {https://www.iso.org/sites/JCGM/JCGM-introduction.htm}
}
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| N.n. (2016), "Industrie 4.0", June, 2016. |
| Abstract: Die Wirtschaft steht an der Schwelle zur vierten industriellen Revolution. Durch das Internet getrieben, wachsen reale und virtuelle Welt zu einem Internet der Dinge zusammen. Mit dem Projekt Industrie 4.0 wollen wir diesen Prozess unterstützen. |
BibTeX:
@www{N.n.2016,
author = {N.n.},
editor = {Bundesministerium für Bildung und Forschung},
title = {Industrie 4.0},
year = {2016},
url = {https://www.bmbf.de/bmbf/de/forschung/digitale-wirtschaft-und-gesellschaft/industrie-4-0/industrie-4-0.html}
}
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| N.N. (2014), "Hochschulbildung wird zum Normalfall" Gütersloh CHE Centrum für Hochschulentwicklung. |
| Abstract: Seit 20 Jahren begleitet das CHE die Entwicklung des deutschen und europäischen Hochschulsystems. In dieser Zeit hat sich die Hochschullandschaft bereits merklich verändert. Nun zeichnet sich jedoch ein weiterer Wandel ab, der über die bisherigen Veränderungen deutlich hinausreicht: Hochschulbildung wird zum Normalfall. In den vergangenen zwei Jahrzehnten verdoppelte sich allein die Zahl der Erstsemester; inzwischen studiert rund die Hälfte eines Altersjahrgangs. Gleichzeitig wird die Gruppe der Studierenden immer heterogener: Nicht nur der 19-jährige Abiturient geht heute zur Hochschule, sondern auch der Handwerksmeister, die
alleinerziehende Mutter oder die Managerin. Die Vielfalt der Bildungsbiografien hat den »klassischen« Studierendentypus abgelöst. Ein Studium wird zum Normalfall, aber der bis dahin »typische« Studierende wird es nicht mehr sein. Wenn die ehemals »atypischen« Studierendengruppen prägend werden, hat das gravierende Auswirkungen auf das Wissenschaftssystem. Hochschulprofile und Studienangebote waren bisher zu sehr auf den klassischen Vollzeit-Lerner im Präsenzstudium ausgerichtet – tradierte Vorstellungen müssen nun dieser neuen Vielfalt angepasst werden. Der Drang nach akademischer Bildung – attraktiv für den Einzelnen, ermöglicht von der Politik, realisiert durch die Hochschulen und unterstützt von der Wirtschaft – ist nicht mehr aufzuhalten. Deshalb läuft die Debatte um ein »Zuviel oder Zuwenig« an Akademiker(inne)n ins Leere; die Frage »Müssen bald alle studieren?« verkennt eine existierende gesellschaftliche Realität. Vielmehr gilt es, die Hochschullandschaft so zu gestalten, dass sie mit der wachsenden Zahl und Vielfalt der Studierenden erfolgreich umgehen kann. Diese Publikation möchte Denkanstöße dazu geben und - Ausprägungen des »Normalfalls Hochschulbildung« veranschaulichen, - Treiber und Hebel dieser Entwicklung erläutern und - Handlungsempfehlungen für Hochschulen und Politik geben. So anspruchsvoll es auch klingen mag: Studierende brauchen Angebote, die auf ihre individuelle Bildungsbiografie abgestimmt sind. Dabei gilt: jedem das Passende, nicht allen das Gleiche. Denn die wachsende Vielfalt unter den Studierenden muss sich auch in entsprechend vielfältigen Studienmodellen, Hochschulprofilen und Finanzierungsmöglichkeiten widerspiegeln. |
BibTeX:
@booklet{N.N.2014,
author = {N.N.},
editor = {Jörg Dräger and Frank Ziegele},
title = {Hochschulbildung wird zum Normalfall},
publisher = {CHE Centrum für Hochschulentwicklung},
year = {2014},
note = {Jan Thiemann, Ulrich Müller,Melanie Rischke, Samira Khodaei (Redaktion)},
url = {https://www.che.de/download/hochschulbildung_wird_zum_normalfall_2014-pdf/?wpdmdl=10597&refresh=63b59d0657d931672846598}
}
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| N.N. (2016), "Fahrerlose Transportsysteme (FTS)" (Richtlinie 2510) |
BibTeX:
@standard{VDI2510,
author = {N.N.},
editor = {VDI},
title = {Fahrerlose Transportsysteme (FTS)},
year = {2016},
number = {Richtlinie 2510},
url = {https://www.vdi.de/fileadmin/pages/vdi_de/redakteure/richtlinien/inhaltsverzeichnisse/9616158.pdf}
}
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| N.N. (2012), "EPC/RFID – Die Zukunft hat begonnen". Thesis at: GS1 Germany. |
BibTeX:
@techreport{GS1EPC2012,
author = {N.N.},
title = {EPC/RFID – Die Zukunft hat begonnen},
school = {GS1 Germany},
year = {2012},
url = {https://www.gs1-germany.de/fileadmin/gs1/basis_informationen/epc_rfid_die_zukunft_hat_begonnen.pdf}
}
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| N.n. (2022), "Alles, was Sie über das Internet der Dinge wissen müssen" |
| Comment: Aus: Infineon.com |
BibTeX:
@www{N.n.2022,
author = {N.n.},
editor = {Infineon Technologie},
title = {Alles, was Sie über das Internet der Dinge wissen müssen},
year = {2022},
url = {https://www.infineon.com/cms/de/discoveries/internet-der-dinge-basics/}
}
|
| Nagel K and Schreckenberg M (1992), "A Cellular Aiutomation Model for Freeway Traffic", J. Phys. I, France. Vol. 2, pp. 2221.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Nagel1992,
author = {K. Nagel and M. Schreckenberg},
title = {A Cellular Aiutomation Model for Freeway Traffic},
journal = {J. Phys. I, France},
year = {1992},
volume = {2},
pages = {2221}
}
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| Nennstiel R and Gilgen S (2024), "Does chubby Can get lower grades than skinny Sophie? Using an intersectional approach to uncover grading bias in German secondary schools", PLOS ONE., July, 2024. Vol. 19(7), pp. e0305703. Public Library of Science (PLoS). |
| Comment: Studie belegt: Notenvergabe wird durch Stereotype verzerrt
========================================================== Von [Julika Ude](https://www.lehrer-news.de/autoren/julika-ude) 10 . Juli 2024  **Zürich/Bern/Berlin** . Notenvergabe darf durch den pädagogischen Spielraum zum Beispiel zur Motivation der Schüler:innen beeinflusst werden. Nach der Anfang Juli in der Fachzeitschrift PLOS ONE veröffentlichten [Studie](https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0305703) "Kann die mollige Sophie schlechtere Noten bekommen als die dünne Sophie?" wirken allerdings auch Stereotype auf die Notenvergabe. Zwei Forscher:innen fanden heraus, dass die Note durch Geschlecht, soziale und ethnische Herkunft sowie Körpergewicht beeinflusst wird und in Diskrepanz zu der erbrachten Leistung stehen kann. Die Forscher:innen Richard Nennstiel von der Universität Bern und Sandra Gilgen (Universität Zürich) haben die Ungleichbehandlung von Schüler:innen in fünf Schulfächern bei gleicher Leistung untersucht und belegt. Grundlage der Untersuchung waren Daten aus dem Nationalen Bildungspanel in Deutschland, die Aufschlüsse über die Kompetenzen, soziale oder physische Merkmale und die Benotung von mehr als 14.000 Neuntklässler:innen in Deutschland geben. Nennstiel und Gilgen untersuchten die Benotungen der Schüler:innen in den Fächern Deutsch, Mathematik, Physik, Chemie und Biologie. Das Forschungsteam entdeckte eine Diskrepanz zwischen den Ergebnissen der standardisierten Tests und den jeweils erhaltenen Noten. Im nächsten Schritt untersuchten sie die Ursprünge der ungleichen Benotung nach Geschlecht, der ethnischen oder sozio-ökonomischen Herkunft oder dem Gewicht der Schüler:innen. **Benachteiligte Gruppen bei Notenvergabe mehrfach diskriminiert** ------------------------------------------------------------------ Ihre Untersuchung ergab: Schüler:innen mit niedrigem sozio-ökonomischen Status, Migrationshintergrund oder Übergewicht wurden bei gleicher Leistung schlechter bewertet. Das Geschlecht beeinflusste die Bewertung von Mädchen und Jungen je nach Fach negativ. Bis auf das Fach Chemie wurden Schülerinnen tendenziell besser in Deutsch, Mathematik und Biologie bewertet, während die Schüler in Physik eine bessere Note erhielten. Beleibtheit wirkte sich unabhängig vom Schulfach negativ auf die Note aus, während eine wohlhabende Familie dies unabhängig vom Schulfach positiv beeinflusste. Haben die untersuchten Schüler:innen einen Migrationshintergrund, wurde in allen Fächern eine schlechtere Bewertung festgestellt, mit Ausnahme des Fachs Biologie. Außerdem wurde eine unterschiedlich starke schlechtere Bewertung festgestellt. Laut der Studie werden beispielsweise türkeistämmige Schüler:innen in Deutschland am schlechtesten bewertet. Das Forschungsteam fand heraus, dass die Bewertung noch schlechter ausfällt, wenn Schüler:innen zu mehreren der benachteiligten Gruppen gehören, der negative Effekt also kumuliert. Die größte Diskrepanz zwischen der Notengebung und der Testergebnisse fanden die Forscher:innen für das Fach Deutsch. Annehmbar ist, dass die Lehrkräfte bei der Bewertung sprachlicher Fähigkeiten wie beispielsweise eines Aufsatzes mehr Freiheiten haben, als bei der Bewertung in Mathematik. Die Studie bestätigt frühere [Forschungsergebnisse](https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/zfsoz-2013-0504/html?lang=de) eines Berliner Forscher:innenteams, aus denen hervorging, dass adipöse Kinder tendenziell einen geringeren Schulerfolg haben. Die Forscher:innen untersuchten allerdings keine weiteren Stereotype und ihren Einfluss auf Noten. Nennstiel und Gilgen betonen, dass es auch nach ihrer Studie weiterer Forschung bedarf, um die Mechanismen hinter den ungleichen Benotungen identifizieren und besser verstehen zu können und so Maßnahmen zur Bekämpfung entwickeln zu können. |
BibTeX:
@article{Nennstiel2024,
author = {Nennstiel, Richard and Gilgen, Sandra},
editor = {Bar-Haim, Eyal},
title = {Does chubby Can get lower grades than skinny Sophie? Using an intersectional approach to uncover grading bias in German secondary schools},
journal = {PLOS ONE},
publisher = {Public Library of Science (PLoS)},
year = {2024},
volume = {19},
number = {7},
pages = {e0305703},
url = {https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0320170},
doi = {10.1371/journal.pone.0305703}
}
|
| Newell A and Simon H (1976), "Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search", Communications of the ACM. Vol. 19, pp. 113-126.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Newell1976,
author = {A. Newell and H.A. Simon},
title = {Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search},
journal = {Communications of the ACM},
year = {1976},
volume = {19},
pages = {113-126}
}
|
| Nickel S and Thiele A-L (2022), "Update 2022: Studieren ohne Abitur in Deutschland" Gütersloh , pp. 57. CHE Centrum für Hochschulentwicklung. |
| Abstract: Im nächsten Jahr feiert der vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung betriebene Online-Studienführer www.studieren-ohne-abitur.de sein zehnjähriges Jubiläum. Seit dem Start im Januar 2013 bis März 2022 ist das Info-Portal bereits von 1.233.555 Menschen genutzt worden, wobei hier nicht die Klicks gemeint sind, sondern einzelne Zugriffe unterschiedlicher Personen. Bis zum bevorstehenden Jubiläum werden wohl noch etliche dazukommen. Aber auch schon die bis jetzt erreichte Zahl verdeutlicht das anhaltend große Interesse am Thema „Studieren ohne Hochschul- und Fachhochschulreife“, welches über die Jahre sogar noch gewachsen ist. Dies belegen erneut aktuelle Daten zur Entwicklung des Studiums ohne Abitur, welche das CHE auch in diesem Jahr begleitend zur Aktualisierung des Online-Studienführers in Form des vorliegenden Monitoring-Berichts aufbereitet hat. Auf den nachfolgenden Seiten werden auf Basis der jüngsten verfügbaren Daten die aktuellen Entwicklungen beim Studium ohne Abitur dargestellt.
Sechs Monitoring-Berichte dieser Art hat das CHE in den zurückliegenden Jahren veröffentlicht, sodass mittlerweile ein Fundus von Daten zur Verfügung steht, mit dessen Hilfe Entwicklungen im Zeitverlauf dargestellt werden können. Vor diesem Hintergrund werden im vorliegenden Bericht nicht nur der aktuelle Stand, sondern auch mittelfristige Trends in Bund und Ländern beleuchtet. Deutschlandweit, so viel sei an dieser Stelle schon mal gesagt, klettert die Nachfrage weiterhin nach oben. So überschreitet der Anteil von Studienanfänger*innen ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung (HZB) nun erstmals die drei-Prozent-Marke. Damit sind aktuell 66.000 Personen ohne Abitur an einer Hochschule im Bundesgebiet eingeschrieben, was ebenfalls ein neuer Höchstwert ist. Diese Entwicklung ist ein Indikator dafür, dass die ehemals strikt getrennte Grenze zwischen beruflicher und akademischer Bildung deutlich durchlässiger geworden ist. Heute gehören beide Bereiche nachschulischer Bildung immer selbstverständlicher zu ein und derselben Bildungsbiografie. Darüber hinaus haben sich auch zum Teil beachtliche Veränderungen auf Ebene der Bundesländer ergeben. So liegt erstmals Thüringen im Bundesländervergleich bei der Quote der Studienanfänger*innen ohne Abitur ganz vorne. Insgesamt lässt sich feststellen, dass der quantitative Zuwachs keine flächendeckende Entwicklung ist, sondern vor allem durch Hochschulen vorangetrieben wird, die mit ihrem Angebot den Bedürfnissen von beruflich Qualifizierten spezifisch entgegenkommen. Attraktiv sind für diese Zielgruppe neben einem umfassenden Fernstudienangebot vor allem Möglichkeiten zum berufsbegleitenden Studium sowie Studienangebote im Blended-Learning-Verfahren, d. h. einer Kombination aus Präsenzphasen an der Hochschule und Selbstlernphasen zu Hause. Nach wie vor sehr unübersichtlich sind die Zugangsregelungen zum Studium ohne Abitur. Die entsprechenden Gesetze in den 16 Bundesländern zeichnen sich weiterhin durch eine breit gefächerte Heterogenität aus, weshalb auch in diesem Monitoring-Bericht ausführlicher darauf eingegangen wird. Ein Großteil der zahlreichen Anfragen, die das CHE von Studieninteressierten ohne schulische HZB über den OnlineStudienführer www.studieren-ohne-abitur.de erreichen, dreht sich um diesen Bereich. Gesetze und Verordnungen sind für Laien ohnehin meist schwer verständlich und beim Studium ohne Abitur kommt noch eine Fülle bundeslandspezifischer Besonderheiten hinzu. Das erschwert die Orientierung und sorgt für einen ausgeprägten Beratungsbedarf bei beruflich qualifizierten Studieninteressierten. Diese Hürde sollte dringend abgebaut werden. Diesen Appell haben wir in allen sechs bisherigen Monitoring-Berichten an die politisch Verantwortlichen gerichtet, leider ohne nennenswerten Erfolg – aber die Hoffnung stirbt bekanntlich zuletzt! Das CHE jedenfalls wird mit seinem Informationsangebot weiterhin versuchen, ein möglichst hohes Maß an Transparenz beim Studium ohne Abitur in Deutschland herzustellen. Die Möglichkeit des Studiums ohne Abitur stellt einen wichtigen Baustein eines flexiblen, durchlässigen Gesamtsystems nachschulischer Bildung dar. Die so erhöhte Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung ist ein Beitrag zur Chancengerechtigkeit, den das CHE mit seinen Aktivitäten nachdrücklich unterstützen möchte. |
BibTeX:
@book{Nickel2022,
author = {Sigrun Nickel and Anna-Lena Thiele},
title = {Update 2022: Studieren ohne Abitur in Deutschland},
publisher = {CHE Centrum für Hochschulentwicklung},
year = {2022},
pages = {57},
url = {https://www.che.de/download/studieren-ohne-abitur-in-deutschland-update-2022/?ind=1648219186393&filename=AP_SoA_2022_.pdf&wpdmdl=21952&refresh=6241a0680bc3a1648468072}
}
|
| Nicolis G and Prigogine I (1987), "Die Erforschung des Komplexen - Auf dem Weg zu einem neuen Verständnis der Naturwissenschaften" Piper.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Nicolis1987,
author = {Gregoire Nicolis and Ilya Prigogine},
title = {Die Erforschung des Komplexen - Auf dem Weg zu einem neuen Verständnis der Naturwissenschaften},
publisher = {Piper},
year = {1987},
edition = {1},
note = {Band 1: Die Beherrschung des Komplexen}
}
|
| Noche B (1999), "Simulation von Standardmodellen in der Logistik"
[BibTeX] |
BibTeX:
@manual{Noche1999,
author = {Bernd Noche},
title = {Simulation von Standardmodellen in der Logistik},
year = {1999},
note = {http://www.sdz.de/vortrag/simu0.html}
}
|
| o.A. (2020), "Verpflichtungserklärung des Landes Rheinland-Pfalz Zukunftsvertrag Studium und Lehre stärken" Mainz |
| Abstract: Die erfolgreiche Entwicklung der Hochschulen ist eine Voraussetzung dafür, Rheinland-Pfalz zukunftssicher zu gestalten. Die Hochschulen des Landes bilden Fach- und Führungskräfte für die Gesellschaft, für eine konkurrenzfähige Wissenschaft und Wirtschaft aus. Sie sind Impulsgeber für Innovationen und Zuwanderungsmagnete für kluge Köpfe aus dem In- und Ausland. Als Mitgestalter gesellschaftlicher Transformationsprozesse befördern sie kritisches und innovatives Denken und leisten damit einen grundlegenden Beitrag für die Weiterentwicklung der Demokratie. Indem sie sich breiteren Bevölkerungsschichten öffnen, tragen die Hochschulen zu größerer Chancengleichheit und Teilhabe bei.
Mit der Umsetzung des Zukunftsvertrags Studium und Lehre stärken wird RheinlandPfalz die Leistungsfähigkeit seines staatlichen Hochschulsystems weiter stärken. Das Land wird die geschaffenen Studienplatzkapazitäten bedarfsgerecht erhalten und das Konzept der offenen Hochschule fortsetzen. Gleichzeitig fördert das Land die Qualität von Studium und Lehre, indem entsprechende Maßnahmen dauerhaft gesichert und innovative Lehr- und Lernformen etabliert werden. Mit der Entfristung von Stellen an den staatlichen Hochschulen in großem Umfang schafft das Land gute Arbeitsbedingungen und verlässliche Berufsperspektiven. |
BibTeX:
@legislation{Verpf2020,
author = {o.A.},
title = {Verpflichtungserklärung des Landes Rheinland-Pfalz Zukunftsvertrag Studium und Lehre stärken},
year = {2020},
url = {https://www.gwk-bonn.de/fileadmin/Redaktion/Dokumente/Papers/11_RP_Verpflichtungserklaerung.pdf}
}
|
| Ohno T (1988), "Toyota Production System - Beyond Large Scale Production (Ohno's Toyota no Genba Kenri)" Productivity Press.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Ohno1988,
author = {T. Ohno},
title = {Toyota Production System - Beyond Large Scale Production (Ohno's Toyota no Genba Kenri)},
publisher = {Productivity Press},
year = {1988}
}
|
| Otto T (1993), "Reiselust: Travelling Salesman -- neue Strategie für eine alte Aufgabe", c t. , pp. 188-194.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Otto1993,
author = {Thomas Otto},
title = {Reiselust: Travelling Salesman -- neue Strategie für eine alte Aufgabe},
journal = {c t},
year = {1993},
pages = {188-194}
}
|
| Padberg M and Rinaldi G (1987), "Optimization of a 532-City Symmetric Travelling Salesman Problem by Branch and Cut", Operations Research Letters. Vol. 6, pp. 1-8.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Padberg1987,
author = {M. Padberg and G. Rinaldi},
title = {Optimization of a 532-City Symmetric Travelling Salesman Problem by Branch and Cut},
journal = {Operations Research Letters},
year = {1987},
volume = {6},
pages = {1-8}
}
|
| Perret JK (2019), "Arbeitsbuch zur Statistik für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler - Theorie, Aufgaben und Lösungen" Springer Gabler. |
BibTeX:
@book{Perret2019,
author = {Perret, Jens K.},
title = {Arbeitsbuch zur Statistik für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler - Theorie, Aufgaben und Lösungen},
publisher = {Springer Gabler},
year = {2019},
doi = {10.1007/978-3-658-26148-1}
}
|
| Plum U (2004), "Eine systemtheoretische Betrachtung der Produktentwicklung". Thesis at: Technischen Universität München - Fakultät für Maschinenwesen. |
BibTeX:
@phdthesis{Plum2004,
author = {Plum, Udo},
title = {Eine systemtheoretische Betrachtung der Produktentwicklung},
school = {Technischen Universität München - Fakultät für Maschinenwesen},
year = {2004},
url = {https://mediatum.ub.tum.de/doc/601917/601917.pdf}
}
|
| Pöppe C (1992), "Paradoxes Verhalten physikalischer und ökonomischer Systeme", Spektrum der Wissenschaft. , pp. 23-26.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Poppe1992,
author = {C. Pöppe},
title = {Paradoxes Verhalten physikalischer und ökonomischer Systeme},
journal = {Spektrum der Wissenschaft},
year = {1992},
pages = {23-26}
}
|
| Press WH (1987), "Numerical Reciepes - the Art of Scientific Computing" Cambridge University Press.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Press1987,
author = {W. H. Press},
title = {Numerical Reciepes - the Art of Scientific Computing},
publisher = {Cambridge University Press},
year = {1987}
}
|
| PricewaterhouseCoopers (2016), "Shifting Patterns: The Future of the Logistics Industry". Thesis at: PwC. |
| Abstract: This report discusses key disruptions shaping the future of the logistics industry, including technological breakthroughs, changing customer expectations, and new business models. It explores four scenarios for the future: Sharing the PI(e), Start-up shake-up, Complex competition, and Scale matters. |
BibTeX:
@report{pwc2016shifting,
author = {PricewaterhouseCoopers},
title = {Shifting Patterns: The Future of the Logistics Industry},
school = {PwC},
year = {2016},
note = {Part of PwC’s future in sight series},
url = {https://www.pwc.com/gx/en/transportation-logistics/pdf/the-future-of-the-logistics-industry.pdf}
}
|
| Reinsel D, Gantz J and Rydning J (2018), "The Digitization of the World – From Edge to Core". Thesis at: IDC., November, 2018. (US44413318) |
BibTeX:
@techreport{Reinsel2018,
author = {David Reinsel and John Gantz and John Rydning},
title = {The Digitization of the World – From Edge to Core},
school = {IDC},
year = {2018},
number = {US44413318},
note = {Sponsored by Seagate},
url = {https://www.seagate.com/files/www-content/our-story/trends/files/idc-seagate-dataage-whitepaper.pdf}
}
|
| Richter M (1981), "Einführung in die Farbmetrik" de Gruyter.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Richter1981,
author = {M. Richter},
title = {Einführung in die Farbmetrik},
publisher = {de Gruyter},
year = {1981},
edition = {2}
}
|
| Ritter H (1993), "Neuronale Netzwerke - Grundlagen und Anwendungen", In Neuronale Netze in der industriellen Anwendung. , pp. 1ff. VDI Bildungswerk.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Ritter1993,
author = {Helge Ritter},
editor = {Helge Ritter},
title = {Neuronale Netzwerke - Grundlagen und Anwendungen},
booktitle = {Neuronale Netze in der industriellen Anwendung},
publisher = {VDI Bildungswerk},
year = {1993},
pages = {1ff}
}
|
| Ritter H, Martinetz T and Schulten K (1991), "Neuronale Netze, Eine Einführung in die Neuroinformatik selbstorganisierender Netzwerke" Addison-Wesley.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Ritter1991,
author = {H. Ritter and T. Martinetz and K. Schulten},
title = {Neuronale Netze, Eine Einführung in die Neuroinformatik selbstorganisierender Netzwerke},
publisher = {Addison-Wesley},
year = {1991},
edition = {2}
}
|
| Ritter H, Martinetz T and Schulten K (1989), "Neuronale Netze - Eine Einführung in die Neuroinformatik selbstorganisierender Merkmalskarten" Addison-Wesley.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Ritter1989,
author = {H. Ritter and T.M. Martinetz and K. Schulten},
title = {Neuronale Netze - Eine Einführung in die Neuroinformatik selbstorganisierender Merkmalskarten},
publisher = {Addison-Wesley},
year = {1989}
}
|
| Robertson P, Hutchins M, Stevenson D, Barrass S, Gunn C and Smith D (1994), "Mapping Data into Colour Gamuts: Using Interaction to Increase Usbility and reduce Complexity", Computation and Graphics. Vol. 18(5), pp. 653-665.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Robertson1994,
author = {P.K. Robertson and M. Hutchins and D.R. Stevenson and S. Barrass and C. Gunn and D. Smith},
title = {Mapping Data into Colour Gamuts: Using Interaction to Increase Usbility and reduce Complexity},
journal = {Computation and Graphics},
year = {1994},
volume = {18},
number = {5},
pages = {653-665}
}
|
| Rojas R (1993), "Theorie der neuronalen Netze" Springer.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Rojas1993,
author = {R. Rojas},
title = {Theorie der neuronalen Netze},
publisher = {Springer},
year = {1993},
edition = {1}
}
|
| Roschmann K and Müller PE (1999), "BDE / mDE / Ident - Report 99" REFA Verband.
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{Roschmann1999,
author = {Karlheinz Roschmann and Peter E. Müller},
title = {BDE / mDE / Ident - Report 99},
publisher = {REFA Verband},
year = {1999},
note = {Edition FB/IE}
}
|
| Salden P (2023), "Didaktische und rechtliche Perspektiven auf KI-gestütztes Schreiben in der Hochschulbildung" Ruhr-Universität Bochum. |
| Abstract: Die Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 bedeutet einen Meilenstein in Bezug auf die
Leistungsfähigkeit und Verfügbarkeit von Anwendungen, die auf Basis Künstlicher Intelligenz (KI) Texte generieren. Zu erwarten ist, dass Anwendungen zur Produktion und Überarbeitung von Text bald in gängige Programme zur Textverarbeitung integriert werden. Es ist davon auszugehen, dass die Anwendun- gen sowohl vielfältige Aufgaben in Bezug auf die Texterstellung übernehmen als auch sogar spezi- alisierte (z. B. wissenschaftliche) Textsorten erstellen können. In Studium und Lehre an Hochschulen erscheint ein generelles Verbot derartiger Anwendungen nicht als zielführend. Stattdessen müssen die Hochschulen definieren, wann und unter welchen Voraussetzungen KI-Schreibwerkzeuge von Studierenden eingesetzt werden können. Dies erfor- dert die Definition von Lernzielen in Bezug auf KI-Schreibwerkzeuge, die Integration der Schreib- werkzeuge in Lehr-, Lern- und Beratungssettings sowie die Reflexion darüber, ob und in welcher Weise schriftliche Prüfungen angepasst werden müssen. Um für den Einsatz der KI-Werkzeuge Handlungssicherheit zu geben, sind unterschiedliche Rechts- fragen zu klären, darunter Fragen zur Urheberschaft KI-generierter Texte, zu Kennzeichnungs- pflichten, zu wissenschaftlichem Fehlverhalten und zu eventuellem Regelungsbedarf (z. B. in Ei- genständigkeitserklärungen und Prüfungsordnungen). Da KI-Schreibwerkzeuge auch für Lehrende neu sind, müssen Lehrende diesbezüglich informiert, beraten und geschult werden. |
BibTeX:
@techreport{Salden2023,
author = {Salden, Peter},
title = {Didaktische und rechtliche Perspektiven auf KI-gestütztes Schreiben in der Hochschulbildung},
publisher = {Ruhr-Universität Bochum},
year = {2023},
url = {https://drive.google.com/file/d/1u0ppyXptZ-KQ0z6uRskw2P2kPxt22m92/view?usp=drive_link},
doi = {10.13154/294-9734}
}
|
| Schäfer G (1991), "Beitrag zur Optimierung von Kommissionierfahrten in Hochregallagergassen mittels neuronaler Netze". Thesis at: Universität Dortmund, MB, LS Förder- und Lagerwesen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@phdthesis{Schafer1991,
author = {G. Schäfer},
title = {Beitrag zur Optimierung von Kommissionierfahrten in Hochregallagergassen mittels neuronaler Netze},
school = {Universität Dortmund, MB, LS Förder- und Lagerwesen},
year = {1991}
}
|
| Schlüter J (1994), "Untersuchung zum Bewegungsverhalten von Stückgütern auf kurvengängigen Stetigförderern". Thesis at: Universität Dortmund, Maschinenbau, LS Förder- und Lagerwesen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@phdthesis{Schluter1994,
author = {Jörg Schlüter},
title = {Untersuchung zum Bewegungsverhalten von Stückgütern auf kurvengängigen Stetigförderern},
school = {Universität Dortmund, Maschinenbau, LS Förder- und Lagerwesen},
year = {1994}
}
|
| Schlüter J and Wölker M (1995), "Neuronales Netz hilft bei der Analyse großer Datenmengen: Zur Untersuchung eines Problems aus der Stückgutförderung", Deutsche Hebe- und Fördertechnik (dhf). Vol. 41(5), pp. 24-30. AGT Verlag Thum.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Schluter1995a,
author = {Jörg Schlüter and Martin Wölker},
title = {Neuronales Netz hilft bei der Analyse großer Datenmengen: Zur Untersuchung eines Problems aus der Stückgutförderung},
journal = {Deutsche Hebe- und Fördertechnik (dhf)},
publisher = {AGT Verlag Thum},
year = {1995},
volume = {41},
number = {5},
pages = {24-30}
}
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| Schlüter J and Wölker M (1995), "Konzeption von Fördersystemen: Große Datenemengen analysieren", F+H Fördern und Heben. Vol. 45(1-2), pp. 29-32. Vereinigte Fachverlage.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Schluter1995,
author = {Jörg Schlüter and Martin Wölker},
title = {Konzeption von Fördersystemen: Große Datenemengen analysieren},
journal = {F+H Fördern und Heben},
publisher = {Vereinigte Fachverlage},
year = {1995},
volume = {45},
number = {1-2},
pages = {29-32}
}
|
| Schmelzle R (1993), "Entwurf und Implement. eines Visualisierungs-, Konvertierungs- und Manipulationsprogramms für Trainings- und Testdaten neuronaler Netze"
[BibTeX] |
BibTeX:
@manual{Schmelzle1993,
author = {R. Schmelzle},
title = {Entwurf und Implement. eines Visualisierungs-, Konvertierungs- und Manipulationsprogramms für Trainings- und Testdaten neuronaler Netze},
year = {1993},
note = {ftp://ftp.informatik.uni-stuttgart.de/pub/SNNS/vistra.tar.Z}
}
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| Schmidt O (2013), "Die Abschlussarbeit im Unternehmen schreiben", August, 2013. utb GmbH. |
| Abstract: Viele Studierende entscheiden sich dafür, ihre Abschlussarbeit in einem Unternehmen zu schreiben und diese als Sprungbrett in den Beruf zu nutzen.
Was auf den ersten Blick durchaus attraktiv klingt, hat erfahrungsgemäß auch seine Tücken. Der Spagat zwischen wissenschaftlichem Anspruch einerseits und den Anforderungen des Unternehmens andererseits kann groß sein. Der Autor geht deswegen auf die Erfolgsfaktoren und Fallstricke im Detail ein. Das Spektrum reicht von der richtigen Themenfindung über zu schließende Verträge bis hin zur Erstellung und der Präsentation sowie dem einzuholenden Feedback. Zu Veranschaulichung des Themas wählt er zahlreiche Beispiele und bietet hilfreiche Checklisten an. Das Buch richtet sich an Studierende der Wirtschafts- und Naturwissenschaften, die mit dem Gedanken spielen, ihre Abschlussarbeit in einem Unternehmen zu schreiben. Fazit: Mit diesem Ratgeber gelingt es Studierenden, eine erfolgreiche Abschlussarbeit abzugeben, um sich so den ersten Grundstein für einen erfolgreichen Berufseinstieg zu legen. |
BibTeX:
@book{Schmidt2013,
author = {Olaf Schmidt},
title = {Die Abschlussarbeit im Unternehmen schreiben},
publisher = {utb GmbH},
year = {2013},
doi = {10.36198/9783838539034}
}
|
| Schmidt U (1997), "Angewandte Simulationstechnik für Produktion und Logistik" Praxiswissen.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Schmidt1997,
author = {Ulrich Schmidt},
editor = {Axel Kuhn},
title = {Angewandte Simulationstechnik für Produktion und Logistik},
publisher = {Praxiswissen},
year = {1997},
edition = {1}
}
|
| Schnabel G (1999), "Die Farbmodelle HSV und HLS - Widersprüche in Theorie und Praxis", RZ-Mitteilungen. Vol. 9(16) Humboldt Universität.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Schnabel1999,
author = {Gisela Schnabel},
title = {Die Farbmodelle HSV und HLS - Widersprüche in Theorie und Praxis},
journal = {RZ-Mitteilungen},
publisher = {Humboldt Universität},
year = {1999},
volume = {9},
number = {16},
note = {http://www.hu-berlin.de/rz/rzmit/rzm17/8.html}
}
|
| Scholz D (2000), "Diplomarbeiten normgerecht verfassen: Schreibtipps zur Gestaltung von Studien-, Diplom- und Doktorarbeiten" Schreibershof, Deutschland Institut für angewandte Textgestaltung. |
BibTeX:
@book{Scholz2000,
author = {Dieter Scholz},
title = {Diplomarbeiten normgerecht verfassen: Schreibtipps zur Gestaltung von Studien-, Diplom- und Doktorarbeiten},
publisher = {Institut für angewandte Textgestaltung},
year = {2000},
note = {Enthält praxisnahe Anleitungen zur normgerechten Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten nach DIN-Standards.},
url = {https://www.fzt.haw-hamburg.de/pers/Scholz/schreibtipps/SchreibtippsWordVorlage.pdf}
}
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| Schreckenberg M, Schadschneider A and Nagel K (1996), "Zellularautomaten simulieren Straßenverkehr", Physikalische Blätter. Vol. 52(5), pp. 460.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Schreckenberg1996,
author = {M. Schreckenberg and A. Schadschneider and K. Nagel},
title = {Zellularautomaten simulieren Straßenverkehr},
journal = {Physikalische Blätter},
year = {1996},
volume = {52},
number = {5},
pages = {460}
}
|
| German Science And Humanities Council (2022), "Empfehlungen für eine zukunftsfähige Ausgestaltung von Studium und Lehre" German Science and Humanities Council. |
BibTeX:
@article{GSAHC2022,
author = {German Science And Humanities Council},
title = {Empfehlungen für eine zukunftsfähige Ausgestaltung von Studium und Lehre},
publisher = {German Science and Humanities Council},
year = {2022},
url = {https://www.wissenschaftsrat.de/download/2022/9699-22.pdf?__blob=publicationFile&v=14},
doi = {10.57674/Q1F4-G978}
}
|
| SDZ (1997), "Dosimis 3"
[BibTeX] |
BibTeX:
@manual{SDZ1997,
author = {SDZ},
title = {Dosimis 3},
year = {1997},
note = {Handbuch}
}
|
| von See B, Kersten W and Schwemmer M (2023), "Trends und Strategien in Logistik und Supply Chain Management 2023/2024" Bremen Bundesvereinigung Logistik e.V. (BVL). |
BibTeX:
@book{vonsee2023triple,
author = {Birgit von See and Wolfgang Kersten and Martin Schwemmer},
title = {Trends und Strategien in Logistik und Supply Chain Management 2023/2024},
publisher = {Bundesvereinigung Logistik e.V. (BVL)},
year = {2023},
note = {Eine Studie der Bundesvereinigung Logistik e.V. und der TU Hamburg},
url = {https://www.bvl-trends.de/wp-content/uploads/2023/10/2023-Schriftenreihe-TuSExSum-WEB_single-final.pdf}
}
|
| von See B, Kersten W, Schwemmer M and Ladewig L (2024), "Trends und Strategien in Logistik und Supply Chain Management 2023/2024" Bremen/Hamburg Bundesvereinigung Logistik e. V. und Technische Universität Hamburg. |
| Abstract: Trends
? Cybersicherheit, Digitalisierung der Geschäftsprozesse und Mangel an qualifiziertem Personal sind die Top 3 Trends in Logistik und SCM 2023/2024. ? Cybersicherheit, als Entwicklung und Strategie gegen zunehmende digitale Risiken, wird als Top-Trend bereits als am besten beherrschbar eingeschätzt. ? Die Relevanz und damit die Bedeutung des Trends Mangel an qualifiziertem Personal hat in den vergangenen Jahren stetig und deutlich zugenommen. Hier ist der Handlungsbedarf auf grund der geringen Anpassungsfähigkeit der Unternehmen am dringlichsten. ? Kostendruck und Mangel an qualifiziertem Personal entwickeln sich seit 2016 als immer weniger beherrschbar, was auf erheblichen Handlungsbedarf hindeutet. ? Die Digitalisierung der Geschäftsprozesse stellt eine zentrale Grundlage für die Beherr schung vieler weiterer Trends dar, ist derzeit jedoch noch nicht hinreichend umgesetzt, um diese Rolle ausreichend auszufüllen. ? Nachhaltigkeit nimmt an Relevanz weiter zu, die Anpassungsfähigkeit der Unternehmen speziell an diesen Trend stagniert jedoch seit 2016. ? Der Trend zur deutlichen Zunahme von Risiken und Unterbrechungen der Lieferketten un terstreicht den Bedarf für eine strategische Auseinandersetzung mit dem Thema Resilienz. ? Die drei Logistik- und SCM-Trend-Schmerzpunkte 2023/2024 sind: (1) Mangel an qualifiziertem Personal, (2) Digitalisierung der Geschäftsprozesse, (3) Kostendruck. Bei diesen trifft eine hohe Relevanz auf eine deutlich niedrigere Anpassungsfähigkeit der Wirt schaftsbeteiligten aus Produktion, Logistik sowie Handel. Weitere spezifische Schmerzpunkte unterscheiden sich für die untersuchten Bereiche. ? Die Parallelität und Intensität der beobachteten Trends erfordern eine umfassende Triple Transfor mation, d. h. die simultane Berücksichtigung von Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Resilienz bei der Weiterentwicklung von Logistik und SCM. Digitalisierung – erste Säule der Triple Transformation ? Über 80 % der Befragten sehen in der digitalen Transformation eine sehr hohe bzw. hohe Chance für ihr Unternehmen und erwarten, dass die Digitalisierung zu direkten positiven finanziellen Effekten (Kostenreduktion und/oder Erlössteigerung) führen wird. ? Rund 20 % der Logistik- und SCM-Verantwortlichen nehmen eine sehr hohe bzw. hohe Be drohung durch neue Player und digitale Geschäftsmodelle anderer Unternehmen wahr. ? Zentrale Umsetzungsprojekte liegen in den folgenden Bereichen vor: Digitalisierung der Geschäftsprozesse, Softwaretool-Einsatz, digitale Kommunikation und Vernetzung so wie Transparenz. ? Schlüsseltechnologien sind Softwaretechnologien, die eine wertschöpfende Nutzung von Daten und das Schaffen von Transparenz ermöglichen (Prescriptive Analytics, Maschinelles Lernen, Digitaler Zwilling). ? Großes Ausbaupotenzial des Datenaustauschs besteht bei Daten, die eine vorausschauende Planung entlang der Supply Chain ermöglichen und damit Resilienz fördern (Bedarfs prognosen, Daten über Materialflussstörungen, Produktionskapazitäten, Produktionsplanungs daten). ? Ein großes Potenzial kann zudem im Austausch von Nachhaltigkeitsdaten gesehen werden: 75 % der Befragten geben an, diese von ihren Partnern zu benötigen, 29 % erhalten sie jedoch noch nicht. ? Es reicht längst nicht aus, sich allein auf den störungsfreien Einsatz von Basistechnologien und den Austausch von Basisdaten zu fokussieren. Anwendungsfälle für Schlüsseltechnologien und der Austausch von Daten, die Resilienz und Nachhaltigkeit in der Supply Chain fördern, sind zu ergänzen. Essenziell ist es dabei jedoch nicht nur, sich auf die technische Umsetzung zu konzentrieren, sondern auch die ganzheitliche Einbindung in die Organisation entsprechend zu orchestrieren. Nachhaltigkeit – zweite Säule der Triple Transformation ? Zwei Drittel der Befragten sehen in der zweiten Säule der Triple Transformation – Nachhaltig keit – eine Wettbewerbschance für ihr Unternehmen und haben sich konkrete Ziele zur Re duktion von CO2-Emissionen gesetzt. ? Verlader und Logistikdienstleister sehen die Hauptverantwortung für eine nachhaltigere Gestaltung des Wirtschaftsbereichs Logistik bei der Politik und der jeweils anderen Seite (Verantwortungsdiffusion). ? Der Einbezug von Nachhaltigkeitsdaten in das Berichtswesen und der unternehmens übergreifende Austausch dieser Daten gewinnen – auch durch neue, regulatorische Be richtspflichten (z. B. CSRD) – an Bedeutung. ? Anfragen für nachhaltige Transporte sind seit 2020 nicht wesentlich gestiegen, die damalige Erwartung einer deutlichen Steigerung in den nächsten 5 Jahren (bis Anfang 2025) ist bislang nicht eingetroffen. ? Umsetzungsprojekte im Kontext der Nachhaltigkeit umfassen bspw. den Einsatz von Photo voltaik, E-Flotten und weitere alternative Antriebe, aber auch nachhaltige Verpackung sowie die Entwicklung konkreter Zielformulierungen, die für die Unternehmen nicht lapidar ist. ? Hemmnisse auf dem Weg zu mehr Nachhaltigkeit sind die als gering wahrgenommene Mög lichkeit zur Einflussnahme, fehlende personelle und finanzielle Ressourcen sowie eine mangelnde Zahlungsbereitschaft der (End-) Kunden. ? Der politische, aber auch der gesellschaftliche Handlungsdruck im Bereich Nachhaltigkeit ist so groß, dass entsprechende Maßnahmen trotz unterschiedlicher Sichtweisen auf die Verantwortlich keit vorangetrieben werden müssen. Eine ganzheitliche Ausweisung von CO2-Emissionen zeigt auf, welche Effekte mit welcher Maßnahme erzielt werden können. Resilienz – dritte Säule der Triple Transformation ? Bedingt durch die Krisen der vergangenen Jahre gehen die Befragten davon aus, dass sie sich auf ein „New Normal“, also ein deutlich höheres Niveau an laufenden Störungen, in Logistik und Lieferketten einstellen müssen. ? Große Unternehmen gehen das Thema Resilienz zunehmend systematisch an und messen der Resilienz eine höhere Bedeutung zu als mittlere und kleine Unternehmen. ? Projekte erfolgen in den befragten Unternehmen verstärkt gerichtet auf Transparenz schaf fende Maßnahmen, auf End-to-End Planung, die Optimierung des Bestandsmanage ments und Dual/Cross Sourcing. ? Die Kernmaßnahme Transparenz in der Lieferkette stellt eine große Herausforderung durch Vorbehalte bei der notwendigen Zusammenarbeit in der Lieferkette dar. ? Hürden für die Umsetzung liegen u. a. in fehlenden Ressourcen (personell, finanziell), aber auch Widerständen bei der notwendigen Zusammenarbeit über Unternehmensgrenzen hinaus. ? Wirksame Resilienz schaffende Maßnahmen scheinen bekannt. Die Bandbreite der Maßnah men ist dabei weniger groß im Vergleich zu den weiteren Säulen der Triple Transformation (Digita lisierung und Nachhaltigkeit). Dies ist aber nicht gleichbedeutend damit, dass Resilienz leichter zu erzielen ist. Wichtig ist das Setzen eigener Ziele, die Entwicklung eines ganzheitlichen Konzepts und die stringente Umsetzung. Triple Transformation – Leitlinien und Lösungsansatz ? 71,7 % der Unternehmen erkennen für sich eine sehr hohe bzw. hohe Bedeutung in den Säulen Digitalisierung, Nachhaltigkeit sowie Resilienz und somit der Triple Transformation. ? Nur knapp jedes vierte Unternehmen ist bei der Triple Transformation „on track“, bei etwa 75 % besteht Aufholbedarf. ? Je weiter die Unternehmen bei der Triple Transformation vorangeschritten sind, desto bes ser sind sie in der Lage, sich den aktuellen Trends anzupassen. ? Der Säule Digitalisierung wird die größte Bedeutung beigemessen, in ihr liegt jedoch aufgrund des größten Gaps zwischen Relevanz und Umsetzung auch der größte Handlungsbedarf. ? Die Notwendigkeit einer Triple Transformation scheint in den Unternehmen erkannt, es be darf jedoch einer konsequenten und zügigen Umsetzung ausgehend von Digitalisierungs maßnahmen, die eine solide und unternehmensübergreifende Datenbasis für die Säulen Nachhal tigkeit und Resilienz ermöglichen. |
BibTeX:
@book{vonsee2024trends,
author = {von See, Birgit and Kersten, Wolfgang and Schwemmer, Martin and Ladewig, Lasse},
title = {Trends und Strategien in Logistik und Supply Chain Management 2023/2024},
publisher = {Bundesvereinigung Logistik e. V. und Technische Universität Hamburg},
year = {2024},
note = {Eine Studie der Bundesvereinigung Logistik e. V. und der TU Hamburg},
url = {https://www.bvl-trends.de/wp-content/uploads/2024/08/TuS2324_Studienbericht.pdf}
}
|
| Seidelmann C (1994), "Funkwellen für Container", ident. Vol. 1, pp. 25-26.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Seidelmann1994,
author = {C. Seidelmann},
title = {Funkwellen für Container},
journal = {ident},
year = {1994},
volume = {1},
pages = {25-26}
}
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| Seßler K, Fürstenberg M, Bühler B and Kasneci E (2024), "Can AI grade your essays? A comparative analysis of large language models and teacher ratings in multidimensional essay scoring", International Conference on Learning Analytics and Knowledge. |
| Abstract: The manual assessment and grading of student writing is a time-consuming yet critical task for teachers. Recent developments in generative AI offer potential solutions to facilitate essay-scoring tasks for teachers. In our study, we evaluate the performance (e.g. alignment and reliability) of both open-source and closed-source LLMs in assessing German student essays, comparing their evaluations to those of 37 teachers across 10 pre-defined criteria (i.e., plot logic, expression). A corpus of 20 real-world essays from Year 7 and 8 students was analyzed using five LLMs: GPT-3.5, GPT-4, o1-preview, LLaMA 3-70B, and Mixtral 8x7B, aiming to provide in-depth insights into LLMs’ scoring capabilities. Closed-source GPT models outperform open-source models in both internal consistency and alignment with human ratings, particularly excelling in language-related criteria. The o1 model outperforms all other LLMs, achieving Spearman’s r =.74 with human assessments in the Overall score, and an internal consistency of ICC =.80, though biased towards higher scores. These findings indicate that LLM-based assessment can be a useful tool to reduce teacher workload by supporting the evaluation of essays, especially with regard to language-related criteria. However, due to their tendency to overrate and their remaining issues to capture the content quality, the models require further refinement. |
BibTeX:
@article{Seßler_2024,
author = {Kathrin Seßler and Maurice Fürstenberg and B. Bühler and Enkelejda Kasneci},
title = {Can AI grade your essays? A comparative analysis of large language models and teacher ratings in multidimensional essay scoring},
journal = {International Conference on Learning Analytics and Knowledge},
year = {2024},
url = {https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3706468.3706527},
doi = {10.1145/3706468.3706527}
}
|
| Shingo S (1989), "A study of the Toyota Production System From an Industrial Engineering Viewpoint" Productivity Press.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Shingo1989,
author = {S. Shingo},
title = {A study of the Toyota Production System From an Industrial Engineering Viewpoint},
publisher = {Productivity Press},
year = {1989}
}
|
| Smith A (1974), "Der Wohlstand der Nationen" Becksche Verlagsbuchhandlung.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Smith1974,
author = {A. Smith},
title = {Der Wohlstand der Nationen},
publisher = {Becksche Verlagsbuchhandlung},
year = {1974}
}
|
| Smolensky P (1988), "On the Proper Treatment of Connectionism", Behavioral and Brain Sciences. Vol. 11, pp. 1-74.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Smolensky1988,
author = {P. Smolensky},
title = {On the Proper Treatment of Connectionism},
journal = {Behavioral and Brain Sciences},
year = {1988},
volume = {11},
pages = {1-74}
}
|
| Sparmann V (1992), "Erfordernis, Möglichkeit und Ziele einer integrierten Stadtverkehrsplanung", Spektrum der Wissenschaft. , pp. 111-120.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Sparmann1992,
author = {V. Sparmann},
title = {Erfordernis, Möglichkeit und Ziele einer integrierten Stadtverkehrsplanung},
journal = {Spektrum der Wissenschaft},
year = {1992},
pages = {111-120}
}
|
| Spehl J, Wölker M and Pelzl J (1994), "Application of Backpropagation Nets for Color Recipe Prediction as a Nonlinear Applroximation Problem", In Int. Conf. on Neural Net-works, ICNN-94. Vol. 5, pp. 3336-3341.
[BibTeX] |
BibTeX:
@inproceedings{Spehl1994,
author = {Joachim Spehl and Martin Wölker and Josef Pelzl},
title = {Application of Backpropagation Nets for Color Recipe Prediction as a Nonlinear Applroximation Problem},
booktitle = {Int. Conf. on Neural Net-works, ICNN-94},
year = {1994},
volume = {5},
pages = {3336-3341}
}
|
| Spindler G-I (2020), "Basiswissen Allgemeine Betriebswirtschaftslehre - Quick Guide für (Quer-) Einsteiger, Jobwechsler, Selbstständige, Auszubildende und Studierende" Springer Gabler. |
BibTeX:
@book{Spindler2020,
author = {Gerd-Inno Spindler},
title = {Basiswissen Allgemeine Betriebswirtschaftslehre - Quick Guide für (Quer-) Einsteiger, Jobwechsler, Selbstständige, Auszubildende und Studierende},
publisher = {Springer Gabler},
year = {2020},
edition = {2},
doi = {10.1007/978-3-658-31126-1}
}
|
| Stabsstelle Qualität in Studium und Lehre and Stabsstelle Recht (2024), "Handreichung Eigenständigkeitserklärung für Prüfungen". Thesis at: Hochschule Kaiserslautern., September, 2024. |
BibTeX:
@manual{handreichung2024,
author = {Stabsstelle Qualität in Studium und Lehre and Stabsstelle Recht},
title = {Handreichung Eigenständigkeitserklärung für Prüfungen},
school = {Hochschule Kaiserslautern},
year = {2024},
note = {Handreichung zur Verwendung mit besonderem Fokus auf den möglichen Einsatz von KI-Tools},
url = {https://drive.google.com/file/d/1ONY11J4Y5Sir5Mw-ARki3BO8Is2A1oUR/view}
}
|
| Taylor FW (1983), "Die Grundsätze der wissenschaftlichen Betriebsführung, Nachdruck der Originalausgabe von 1919" Raben.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Taylor1983,
author = {F. W. Taylor},
title = {Die Grundsätze der wissenschaftlichen Betriebsführung, Nachdruck der Originalausgabe von 1919},
publisher = {Raben},
year = {1983}
}
|
| Tellkamp C (2006), "The impact of auto-ID technology on process performance : RFID in the FMCG supply chain". Thesis at: St. Gallen. |
BibTeX:
@phdthesis{Tellkamp2006,
author = {Christian Tellkamp},
title = {The impact of auto-ID technology on process performance : RFID in the FMCG supply chain},
school = {St. Gallen},
year = {2006},
url = {https://cocoa.ethz.ch/downloads/2014/06/None_AUTOIDLABS_WP_BIZAPP_025.pdf}
}
|
| Toy J, Gesing B, Ward J, Noronha J and Bodenbenner P (2020), "Logistics Trend Radar" Troisdorf
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{dhl2020logistics,
author = {Jordan Toy and Ben Gesing and Jonathan Ward and Joseph Noronha and Philipp Bodenbenner},
title = {Logistics Trend Radar},
year = {2020},
note = {Herausgegeben von DHL, ein Überblick über Trends und Innovationen in der Logistikbranche}
}
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| Trapmann S, Hell B, Weigand S and Schuler H (2007), "Die Validität von Schulnoten zur Vorhersage des Studienerfolgs -- eine Metaanalyse", Zeitschrift für pädagogische Psychologie. Vol. 21(1), pp. 11-27. |
| Abstract: Schulabschlussnoten sind trotz erweiterter Möglichkeiten der Universitäten und Kritik an der Hinlänglichkeit zur Vorhersage des Studienerfolgs nach wie vor das häufigste Einzelkriterium, das zur Auswahl von Studierenden in Deutschland herangezogen wird. Die vorliegende Metaanalyse integriert die seit 1980 publizierten europäischen Studien (N=26) zum Zusammenhang von einzelnen und durchschnittlichen Schulnoten einerseits und dem Studienerfolg andererseits (insgesamt 83 Koeffizienten). Es ergeben sich mittlere korrigierte Validitätskoeffizienten in Höhe von .26 bis .53 für das Studienerfolgskriterium Studiennoten. Die höchste Validität weisen deutsche Schuldurchschnittsnoten auf (rho = .53, korrigiert für die Reliabilität der Studiennoten und die Varianzeinschränkung durch Selektion). Moderatoranalysen zeigen signifikante Einflüsse des Landes, des Studienfachs, der Zeitspanne zwischen Schul- und Studienleistung und des Studienabschnitts der Studienleistung. Die für Schulnoten berechneten Validitätskoeffizienten sind generalisierbar positiv und von Null verschieden. |
BibTeX:
@article{trapmann2007validitaet,
author = {Sabrina Trapmann and Benedikt Hell and Sonja Weigand and Heinz Schuler},
title = {Die Validität von Schulnoten zur Vorhersage des Studienerfolgs -- eine Metaanalyse},
journal = {Zeitschrift für pädagogische Psychologie},
year = {2007},
volume = {21},
number = {1},
pages = {11--27},
url = {https://kops.uni-konstanz.de/server/api/core/bitstreams/d17a1900-ac94-4e94-8f82-410842cb4fb9/content}
}
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| Ulrich H and Probst GJ (1991), "Anleitung zum Genzheitlichen Denken und Handeln" Haupt.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Ulrich1991,
author = {Hans Ulrich and Gilbert J.B. Probst},
title = {Anleitung zum Genzheitlichen Denken und Handeln},
publisher = {Haupt},
year = {1991},
edition = {3}
}
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| Ultsch A (1990), "Kopplung deklarativer und konnektionistischer Wissensrepräsentation". Thesis at: Universität Dortmund, FB Informatik. (352)
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{Ultsch1990,
author = {A. Ultsch},
title = {Kopplung deklarativer und konnektionistischer Wissensrepräsentation},
school = {Universität Dortmund, FB Informatik},
year = {1990},
number = {352},
note = {Projektgruppe PANDA}
}
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| Ultsch A and Höffgen K-U (1991), "Automatische Wissensakquisition für Fuzzy-Expertensysteme aus selbstorganisierenden Netzen". Thesis at: Universität Dortmund, FB Informatik. (404)
[BibTeX] |
BibTeX:
@techreport{Ultsch1991,
author = {A. Ultsch and K.-U. Höffgen},
title = {Automatische Wissensakquisition für Fuzzy-Expertensysteme aus selbstorganisierenden Netzen},
school = {Universität Dortmund, FB Informatik},
year = {1991},
number = {404},
note = {Projektgruppe ForT^2}
}
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| Unbekannt (2021), "Leitfaden Präsentieren 2" Karlsruhe Unbekannter Verlag. |
BibTeX:
@book{leitfaden2021,
author = {Unbekannt},
editor = {Nationales Institut für Wissenschaftskommunikation (NaWik)},
title = {Leitfaden Präsentieren 2},
publisher = {Unbekannter Verlag},
year = {2021},
note = {Kein spezifischer Autor oder Verlag angegeben},
url = {https://www.nawik.de/wp-content/uploads/2021/09/Leitfaden-Praesentieren_2.pdf}
}
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| Vester F (1990), "Ausfahrt Zukunft" W. Heyne.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Vester1990,
author = {F. Vester},
title = {Ausfahrt Zukunft},
publisher = {W. Heyne},
year = {1990}
}
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| Vicente D (2018), "Using Self-Organizing Maps to solve the Traveling Salesman Problem" |
BibTeX:
@electronic{Vicente2018,
author = {Diego Vicente},
title = {Using Self-Organizing Maps to solve the Traveling Salesman Problem},
year = {2018},
note = {Licensed under MIT License},
url = {https://diego.codes/post/som-tsp/}
}
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| Villmann T, Der R, Herrmann M and Martinetz TM (1997), "Topology Preservation in Self-Organizing Feature Maps: Exact definition an Measurement", IEEE transactions on neural networks. Vol. 2, pp. 256-266.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Villmann1997,
author = {T. Villmann and R. Der and M. Herrmann and T. M. Martinetz},
title = {Topology Preservation in Self-Organizing Feature Maps: Exact definition an Measurement},
journal = {IEEE transactions on neural networks},
year = {1997},
volume = {2},
pages = {256-266}
}
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| Voigt BF (1831), "Der Handlungsreisende, wie er sein soll und was er zu thun hat, um Aufträge zu erhalten und eines glücklichen Erfolgs in seinen Geschäften gewiss zu zu sein", Commis-Voageur, Ilmenau.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Voigt1831,
author = {B. F. Voigt},
title = {Der Handlungsreisende, wie er sein soll und was er zu thun hat, um Aufträge zu erhalten und eines glücklichen Erfolgs in seinen Geschäften gewiss zu zu sein},
journal = {Commis-Voageur, Ilmenau},
year = {1831},
note = {Neu aufgelegt durch Verlag Schramm, Kiel, 1981}
}
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| Volmer M (2011), "Einkaufen 3.0: Smarter geht’s kaum", VDI nachrichten.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{VOLMER2011,
author = {Volmer, M.},
title = {Einkaufen 3.0: Smarter geht’s kaum},
journal = {VDI nachrichten},
year = {2011}
}
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| Wang EL, Matsumura LC, Correnti R, Litman D, Zhang H, Howe E, Magooda A and Quintana R (2020), "ERevis(ing): Students' Revision of Text Evidence Use in an Automated Writing Evaluation System", Assessing Writing. |
| Abstract: null |
BibTeX:
@article{Wang_2020,
author = {Elaine Lin Wang and Lindsay Clare Matsumura and Richard Correnti and Diane Litman and Haoran Zhang and Emily Howe and Ahmed Magooda and Rafael Quintana},
title = {ERevis(ing): Students' Revision of Text Evidence Use in an Automated Writing Evaluation System},
journal = {Assessing Writing},
year = {2020},
url = {https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1075293520300106?via=ihub},
doi = {10.1016/j.asw.2020.100449}
}
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| Wannenwetsch H (2010), "Integrierte Materialwirtschaft und Logistik- Beschaffung, Logistik, Materialwirtschaftund Produktion" Springer. |
BibTeX:
@book{Wannenwetsch2010,
author = {Wannenwetsch, Helmut},
title = {Integrierte Materialwirtschaft und Logistik- Beschaffung, Logistik, Materialwirtschaftund Produktion},
publisher = {Springer},
year = {2010},
edition = {4},
doi = {10.1007/978-3-540-89773-6}
}
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| Warnecke H-J and Hülser M (1992), "Die Fraktale Fabrik -- Revolution der Unternehmenskultur" Springer.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Warnecke1992,
author = {H.-J. Warnecke and M. Hülser},
title = {Die Fraktale Fabrik -- Revolution der Unternehmenskultur},
publisher = {Springer},
year = {1992},
edition = {1}
}
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| Weber R (2013), "Identifikation, Industrie 4.0 – letzte Chance für RFID?", MM-Logistik. |
BibTeX:
@article{Weber2013,
author = {Weber, Robert},
title = {Identifikation, Industrie 4.0 – letzte Chance für RFID?},
journal = {MM-Logistik},
year = {2013},
url = {https://www.mm-logistik.vogel.de/industrie-40-letzte-chance-fuer-rfid-a-399976/}
}
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| Wiendahl HP and Krüger T (1997), "Gezielte Optimierung komplexer Anlagen", Fachzeitschrift für Unternehmensentwicklung und Industrial Engineering. Vol. 46, pp. 120-125.
[BibTeX] |
BibTeX:
@article{Wiendahl1997,
author = {H. P. Wiendahl and Th. Krüger},
title = {Gezielte Optimierung komplexer Anlagen},
journal = {Fachzeitschrift für Unternehmensentwicklung und Industrial Engineering},
year = {1997},
volume = {46},
pages = {120-125}
}
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| Winogard T and Flores F (1989), "Erkenntnis Maschinen Verstehen" Rotbuch.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Winogard1989,
author = {T. Winogard and F. Flores},
title = {Erkenntnis Maschinen Verstehen},
publisher = {Rotbuch},
year = {1989},
edition = {1}
}
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| Wirfs-Brock R, Wilkerson B and Wiener L (1990), "Designing Object-Oriented Software" Prentice Hall.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{WirfsBrock1990,
author = {R. Wirfs-Brock and B. Wilkerson and L. Wiener},
title = {Designing Object-Oriented Software},
publisher = {Prentice Hall},
year = {1990},
edition = {1}
}
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| Wu M and Aji AF (2023), "Style Over Substance: Evaluation Biases for Large Language Models", International Conference on Computational Linguistics. |
| Abstract: As large language models (LLMs) continue to advance, accurately and comprehensively evaluating their performance becomes increasingly challenging. Ranking the relative performance of LLMs based on Elo ratings, according to human judgment, is gaining more popularity. However, the extent to which humans and LLMs are capable evaluators remains uncertain. This study investigates the behavior of crowd-sourced and expert annotators, as well as LLMs, when comparing outputs from different models. To achieve this, we curate a dataset of intentionally flawed machine-generated answers. Our findings reveal a concerning bias in the evaluation process, as answers with factual errors are rated more favorably than answers that are too short or contained grammatical errors. To address this issue, we propose independently evaluating machine-generated text across multiple dimensions, rather than merging all the evaluation aspects into a single score. We instantiate this idea with the Elo rating system, resulting in the Multi-Elo Rating System (MERS). Empirical results from our study reveal that this proposed approach significantly enhances the quality of LLM-based evaluations, particularly in terms of factual accuracy. However, there is no significant improvement in crowd-sourced-based evaluations, indicating the need for further investigation. |
BibTeX:
@article{Wu_2023,
author = {Minghao Wu and Alham Fikri Aji},
title = {Style Over Substance: Evaluation Biases for Large Language Models},
journal = {International Conference on Computational Linguistics},
year = {2023},
url = {https://arxiv.org/pdf/2307.03025},
doi = {10.48550/arxiv.2307.03025}
}
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| Wübbeling F and Keil T (2018), "Zahlendarstellung und Maschinengenauigkeit eps" |
BibTeX:
@electronic{Wuebbeling2018,
author = {Wübbeling, Frank and Keil, Tim},
title = {Zahlendarstellung und Maschinengenauigkeit eps},
year = {2018},
url = {https://www.uni-muenster.de/AMM/Veranstaltungen/WS18/NumLA/}
}
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| Xiao C, Ma W, Song Q, Xu SX, Zhang K, Wang Y and Fu Q (2025), "Human-AI Collaborative Essay Scoring: A Dual-Process Framework with LLMs", In Proceedings of the 15th International Learning Analytics and Knowledge Conference., March, 2025. , pp. 293-305. ACM. |
BibTeX:
@inproceedings{Xiao2025,
author = {Xiao, Changrong and Ma, Wenxing and Song, Qingping and Xu, Sean Xin and Zhang, Kunpeng and Wang, Yufang and Fu, Qi},
title = {Human-AI Collaborative Essay Scoring: A Dual-Process Framework with LLMs},
booktitle = {Proceedings of the 15th International Learning Analytics and Knowledge Conference},
publisher = {ACM},
year = {2025},
pages = {293--305},
url = {https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3706468.3706507},
doi = {10.1145/3706468.3706507}
}
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| Yavuz F, Çelik Ö and Çelik GY (2024), "Utilizing large language models for EFL essay grading: An examination of reliability and validity in rubric-based assessments", British Journal of Educational Technology. |
| Abstract: This study investigates the validity and reliability of generative large language models (LLMs), specifically ChatGPT and Google's Bard, in grading student essays in higher education based on an analytical grading rubric. A total of 15 experienced English as a foreign language (EFL) instructors and two LLMs were asked to evaluate three student essays of varying quality. The grading scale comprised five domains: grammar, content, organization, style & expression and mechanics. The results revealed that fine-tuned ChatGPT model demonstrated a very high level of reliability with an intraclass correlation (ICC) score of 0.972, Default ChatGPT model exhibited an ICC score of 0.947 and Bard showed a substantial level of reliability with an ICC score of 0.919. Additionally, a significant overlap was observed in certain domains when comparing the grades assigned by LLMs and human raters. In conclusion, the findings suggest that while LLMs demonstrated a notable consistency and potential for grading competency, further fine-tuning and adjustment are needed for a more nuanced understanding of non-objective essay criteria. The study not only offers insights into the potential use of LLMs in grading student essays but also highlights the need for continued development and research.
What is already known about this topic Large language models (LLMs), such as OpenAI's ChatGPT and Google's Bard, are known for their ability to generate text that mimics human-like conversation and writing. LLMs can perform various tasks, including essay grading. Intraclass correlation (ICC) is a statistical measure used to assess the reliability of ratings given by different raters (in this case, EFL instructors and LLMs). What this paper adds The study makes a unique contribution by directly comparing the grading performance of expert EFL instructors with two LLMs—ChatGPT and Bard—using an analytical grading scale. It provides robust empirical evidence showing high reliability of LLMs in grading essays, supported by high ICC scores. It specifically highlights that the overall efficacy of LLMs extends to certain domains of essay grading. Implications for practice and/or policyThe findings open up potential new avenues for utilizing LLMs in academic settings, particularly for grading student essays, thereby possibly alleviating workload of educators.The paper's insistence on the need for further fine-tuning of LLMs underlines the continual interplay between technological advancement and its practical applications.The results lay down a footprint for future research in advancing the use of AI in essay grading. |
BibTeX:
@article{Yavuz_2024,
author = {Fatih Yavuz and Özgür Çelik and Gamze Yavas Çelik},
title = {Utilizing large language models for EFL essay grading: An examination of reliability and validity in rubric-based assessments},
journal = {British Journal of Educational Technology},
year = {2024},
url = {https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/bjet.13494},
doi = {10.1111/bjet.13494}
}
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| Zawacki-Richter O, Marín VI, Bond M and Gouverneur F (2019), "Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators?", International Journal of Educational Technology in Higher Education. |
| Abstract: According to various international reports, Artificial Intelligence in Education (AIEd) is one of the currently emerging fields in educational technology. Whilst it has been around for about 30years, it is still unclear for educators how to make pedagogical advantage of it on a broader scale, and how it can actually impact meaningfully on teaching and learning in higher education. This paper seeks to provide an overview of research on AI applications in higher education through a systematic review. Out of 2656 initially identified publications for the period between 2007 and 2018, 146 articles were included for final synthesis, according to explicit inclusion and exclusion criteria. The descriptive results show that most of the disciplines involved in AIEd papers come from Computer Science and STEM, and that quantitative methods were the most frequently used in empirical studies. The synthesis of results presents four areas of AIEd applications in academic support services, and institutional and administrative services: 1. profiling and prediction, 2. assessment and evaluation, 3. adaptive systems and personalisation, and 4. intelligent tutoring systems. The conclusions reflect on the almost lack of critical reflection of challenges and risks of AIEd, the weak connection to theoretical pedagogical perspectives, and the need for further exploration of ethical and educational approaches in the application of AIEd in higher education. |
BibTeX:
@article{Zawacki-Richter_2019,
author = {Olaf Zawacki-Richter and Victoria I. Marín and Melissa Bond and Franziska Gouverneur},
title = {Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators?},
journal = {International Journal of Educational Technology in Higher Education},
year = {2019},
url = {file:///C:/Users/M. Wölker/Downloads/s41239-019-0171-0.pdf},
doi = {10.1186/s41239-019-0171-0}
}
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| Zell A (1997), "Simulation Neuronaler Netze" Oldenbourg.
[BibTeX] |
BibTeX:
@book{Zell1997,
author = {Andreas Zell},
title = {Simulation Neuronaler Netze},
publisher = {Oldenbourg},
year = {1997},
edition = {3},
note = {Univ. Stuttgart Habil. Schrift 1994: erschienen bei Addison Wesley, Bonn}
}
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| Zell A, Manier G and Vogt M (1995), "SNNS - Stuttgart Neural Network Simulator"
[BibTeX] |
BibTeX:
@manual{Zell1995,
author = {Andreas Zell and Günter Manier and Michael Vogt},
title = {SNNS - Stuttgart Neural Network Simulator},
year = {1995},
note = {http://www-ra/informatik/uni-tuebingen/de/SNNS/}
}
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